el paradigma

Introducción

Un paradigma puede esquemáticamente definirse como la visión del mundo dominante de una cultura. Más preciso, es una constelación de conceptos y teorías que juntas, forman una particular visión de la realidad. Dentro del contexto de un paradigma dado, ciertos valores y prácticas son compartidos de modo que se transforman en base de los modos en que la comunidad se organiza a símisma.
Como tales, los modelos o paradigmas de la realidad no son la realidad misma, sino que a partir de ellos elaboramos una determinada representación de la realidad. Sin embargo, solemos confundir, superponer e intercambiar modelo y realidad, lo cual ocasiona que confundamos el mapa con la realidad y que, además en ciertos momentos, no sepamos distinguir cuál es cuál. Un paradigma es sólo unamanera de ver y explicar qué son y cómo funcionan las cosas.
La percepción de la realidad está fuera de un pensamiento colectivo, para ésta se necesita un conocimiento espiritual del ser humano sólo alcanzado entre su cuerpo y su mente, un escepticismo propio y una observación activa y transgresora ante el flujo colectivo de la vida, de la sociedad, ya que la realidad no es igual para todos,forma parte de un desarrollo y unas habilidades propias de cada ser, de su mundo, de lo que su mente ha elaborado a partir de nuevos conocimientos y de la relación que ha tenido con éstos.

El paradigma como forma de interpretar la realidad.
La realidad es extremadamente compleja y resulta imposible de tratarla en su totalidad porque la ciencia es incapaz de observar y tener en cuenta todas susvariantes. Las observaciones científicas por sí mismas no dictan claramente soluciones únicas ni precisas, ningún paradigma explica jamás todos los hechos conocidos y muchos paradigmas diferentes pueden en teoría justificar un mismo conjunto de datos.
Asi bien la ciencia no es capaz de observar más allá y tener en cuenta todas las variantes que intervienen en un determinado fenómeno, realizantodos los experimentos posibles y practican todas las manipulaciones clínicas y de laboratorio, de lo cual el científico solo reduce su problema pero no intenta salir mas allá de una única visión o de ver alrededor del objeto ha estudiar.
Según Thomas Kuhn los paradigmas juegan un papel decisivo, complejo y ambiguo en la historia de la ciencia, porque son absolutamente esenciales e indispensablespara el progreso científico; sin embargo, en ciertas etapas del desarrollo actúan como opresiones conceptuales, que dificultan de un modo decisivo la posibilidad de nuevos descubrimientos y la exploración de nuevas áreas de la realidad.
Entonces ciertas leyes y sus cambios pueden ser comprensibles y previstos, gracias al paradigma, que constituye la teoría de Kuhn, en su sentido más amplio unparadigma puede definirse como una constelación de creencias, valores y técnicas compartidos por los miembros de una comunidad científica determinada.
Por eso es preciso distinguir claramente la naturaleza relativa de todo paradigma, por muy avanzado y convincente que sea, y el científico no debe confundirlo con la verdadera realidad. Hay que tomar en cuenta que la función del paradigma esnecesariamente circular, puede persuadir, pero no convencer con argumentos lógicos, ni si quiera probabilísticos
Kuhn dice que cuando cambia el paradigma cambia el mundo de los científicos es decir, los hechos científicos no pueden separarse con absoluta claridad del paradigma. Este cambia porque los científicos utilizan nuevos instrumentos, miran hacia otros lugares, observan casos diferentes e inclusosu percepción de objetos familiares es completamente nuevo porque es comparable, así bien los hechos científicos no pueden separarse con absoluta claridad del paradigma.
Muestra que la ciencia no es solamente un contraste y neutral entre las teorías y la realidad, sino que hay diálogo, debate, y también tensiones y luchas entre los defensores de los distintos paradigmas. Los científicos no son...