El Pedagogo Social

EL PEDAGOGO SOCIAL: Marco Interdisciplinar

Concepto y objeto de la Pedagogía social

Existen diferentes acepciones acerca de la pedagogía social.

1. La Pedagogía Social como doctrina de la formación social del individuo.
2. La Pedagogía Social como doctrina de la educación política y nacionalista del individuo.
3. La Pedagogía Social como teoría de la acción educadora de la sociedad.4. La Pedagogía Social como doctrina de la beneficencia pro infancia y juventud.
5. La Pedagogía Social como doctrina del “sociologismo pedagógico”.

El objeto material de la pedagogía social es la educación del hombre, mientras que el objeto formal es el de la sociabilidad, la socialestandaridad y la socialidad.
La pedagogía social es la ciencia fundamentadota y normativizadora de la accióneducativa orientada específicamente a la educación social y al bienestar social integral de personas, grupos o comunidades, en cualquier contexto y a lo largo de su vida y circunstancias.

Se pueden diferenciar tres tipos de intervención consecuenciales:

1. Cuando la intervención del trabajador social está sometida al azar de las demandas funcionales, puntuales y mediatizadas del servicio,recurso o institución que le contrata.
2. Cuando la intervención se fundamenta en el marco teórico y metodológico que se ha ido elaborando desde la misma disciplina del trabajo social a lo largo de los años.
3. Cuando la intervención del trabajador social tienda a basarse en principios psicológicos para justificar su intervención ejecutará una acción psicologista, con una marcada tendencia aconvertir su acción en terapéutica.





CONCEPTOS RELACIONADOS AL DE PEDAGOGÍA
SOCIAL

La Pedagogía social vinculada a la educación social es la ciencia fundamentadota, justificadora y normativa de la educación social.

La Pedagogía social vinculada al trabajo social es la ciencia fundamentadota, justificadora y normativa del trabajo social, en tanto que es intervención socioeducativa.ACTUALIDAD Y PERSPECTIVAS DE FUTURO EN LOS PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE

Podemos detectar una tendencia clara y marcada a tratar los siguientes ámbitos funcionales:

1. PLANIFICACIÓN de la intervención, de centros, de servicios, de recursos, de sistemas, de programas…
2. GESTIÓN de la intervención, de centros, de servicios, de recursos, de sistemas, de programas…
3. ORGANIZACIÓN de laintervención, de centros, de servicios, de recursos, de sistemas, de programas…
4. DIRECCIÓN de la intervención, de centros, de servicios, de recursos, de sistemas, de programas…
5. DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL
6. INNOVACIÓN de la intervención, de centros, de servicios, de recursos, de sistemas, de programas…
7. FORMACIÓN DE FORMADORES
8. ORIENTACIÓN profesional, vocacional, educativa,laboral…












EL PEDAGOGO SOCIAL: EL ESPACIO PROFESIONAL

EL PEDAGOGO SOCIAL: CONCEPTO Y OBJETO

El pedagogo social es el licenciado en pedagogía que investiga e interviene específicamente “en/desde” el marco disciplinar de la pedagogía social, identificándose como profesión específica y científicamente reconocida.

FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PEDAGOGO SOCIAL

La funciónde análisis

Función investigadora, propia de su estatus de formación científica superior así como de exploración y diagnóstico, de los diferentes elementos que intervienen en un sistema y/o proceso de intervención socioeducativo.

La función organizativa

Función de administración y gestión de la intervención socio-educativa, de sistemas y subsistemas socioeducativos y formativos, deproyectos, de programas, de centros, de servicios, de recursos y técnicas socioeducativa y colaboración en tareas legislativas y representativas.

La función de desarrollo

Función de desarrollo organizativo, institucional, profesional y personal, de orientación profesional, vocacional, ocupacional, educativa a personas, familias, grupos y comunidades.













EL PEDAGOGO...