El Peru

EL PERU Y LAS MEGATENDENCIAS
La globalización de la Economía, la Masificación de la Información la Conservación del Ambiente y la Democratización de los gobiernos son las cuatro megatendencias de las cuales el Perú no puede ni debe sustraerse, ya que su intensidad y escala hacen la necesidad y conveniencia de suscribirse a ellas.
Desde el término de la guerra fría existe un nuevo ordeneconómico mundial globalizado, caracterizado por el predominio del liberalismo como filosofía y práctica subyacente al intercambio de bienes y servicios, incluyendo el conocimiento. Este nuevo orden se basa entre otras cosas, en el libre mercado, la competencia, oportunidades ampliadas, reglas claras, confianza, asunción de responsabilidades por nuestros actos, justicia básica donde el arbitraje tieneuna importancia cada vez mayor, preeminencia del conocimiento como factor de producción y generación de riqueza, adhesión a valores democráticos incluyendo valores cívicos, éticos y morales, vigencia de los derechos humanos y conservación del medio ambiente.
En este marco, las economías de los países son interdependientes, con un claro sesgo de dependencia favorable a los países industrializadosdebido a su mayor desarrollo científico y tecnológico y su mayor estabilidad política y económica. Mientras que los países industrializados exportan conocimientos bajo la forma consultorías, nuevas máquinas, equipos , instrumentos y todo tipo de productos manufacturados, así como nuevos métodos y procedimientos, los países en desarrollo exportan básicamente materias primas sin o con escasatransformación o valor agregado. Esta situación se da en los países de economías emergentes como Chile, Malasia, Tailandia, apreciándose una tendencia creciente a exportar mayor valor agregado. El crecimiento de la economía Chilena por ejemplo, depende en un 80 por ciento de sus exportaciones de materias primas. El caso del Perú no dista mucho de esta figura. En la actualidad, las exportacionesmanufactureras de Malasia son el 70 por ciento del total, mientras que en 1970 eran solo el 22 por ciento.
De no ocurrir una rápida transición al uso pleno del conocimiento expresado en nuevas tecnologías y con arreglo a nuestras características naturales, el Perú puede ver seriamente amenazado su crecimiento y desarrollo futuros. Esta transición requiere de un replanteamiento urgente de la política deformación de recursos humanos. Si bien es cierto que el recurso humano calificado puede suplirse importándolo desde los países industrializados, ello no asegura continuidad por lo oneroso que resulta para el país contratante y la natural temporalidad de residencia. Necesitamos formar nuestros propios recursos humanos, ya sea en el extranjero o internamente, en este último caso, en nuestras escuelasde posgrado debidamente potenciadas. El recurso humano calificado y capaz de llevar adelante programas de investigación y desarrollo y aplicar las tecnologías generadas en este proceso debe constituirse en el eje sobre el cual debe girar el tránsito desde una economía dependiente de la exportación de materias primas hacia una economía dependiente de la exportación de manufacturas.
LaMasificación de la información marca otra megatendencia que pone de manifiesto un nuevo imperativo a nivel sistemas educativos en el mundo. Hasta hace poco el énfasis se centraba en la enseñanza bajo la premisa que el profesor o docente era capaz de trasmitir a los alumnos toda la información requerida para triunfar en la vida, una vez concluido su proceso formativo. A raíz de la velocidad y del gran volumende generación de nuevos conocimientos, imposible de ser asimilado por los profesores, y materialmente imposible de guardarse en bibliotecas convencionales, surge la necesidad de replantar el esquema formativo de los alumnos, orientando el proceso hacia el aprendizaje.
Bajo este nuevo esquema, el énfasis debe ser puesto en otorgar a los alumnos la capacidad de sistematizar y aprovechar la...