El Porque Del Pensamiento Critico En La Escuela Primaria

Páginas: 3 (631 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2012
Vivimos en una sociedad que presenta un estado dinámico, de constantes cambios que tienen como base la ciencia y tecnología; una sociedad que pide y exige un dinamismo constante y sería ilógicoconsiderar que dentro de las escuelas los docentes lleven a cabo una práctica educativa estática y memorística, ya que se requieren de personas dinámicas, innovadoras, constructivistas, investigadorasy creadoras; si consideramos esta idea, debemos entender que las escuelas deben ser el lugar perfecto para la formación de seres humano con estas características.

Los alumnos pornaturaleza son curiosos y observadores que intentan dar explicación a todo lo que les rodea, cuestionan, investigan, arman, desarman, abren, cierran etc. porque su propia naturaleza y sus ganas de conocer elmundo se los pide; esta curiosidad es un punto de partida para formar en ellos un pensamiento científico y crítico, por ello se necesita que quienes participamos en dicho desarrollo seamosposeedores de un pensamiento crítico y científico, además de confiables para orientar esas ideas previas hacia un camino de análisis para la formación de conocimientos que generen mejoras en lo que se vive.Entender el mundo actual como un producto de la ciencia nos hace darnos cuenta que nuestro futuro también lo será y que los responsables de ello seremos los humanos del presente, por lo quenuestras ideas deben de ir de la mano de la ciencia y no entenderla como una dictadora de leyes sino entenderla como un método razonable para generar nuevos saberes.


Si no perdemos de vista loque se menciona en la guía del participante “Aprender ciencias como un proceso significa que los alumnos desarrollen la capacidad de observar la realidad que los rodea, formularse preguntas sobrelos fenómenos que observan, proponer respuestas posibles, poner a prueba esas respuestas, diseñar experimentos, construir explicaciones de los datos obtenidos…”, la tarea fundamental de la escuela...
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