El principito

CUARTA TAREA
EL PRINCIPITO

1) Movido por lo que había visto en un libro sobre la Selvas Vírgenes, el autor expone lo que le sucedió cuando tenía seis años y realizó su primer dibujo (Boa cerrada). Se lo enseñó muy ilusionado a las personas mayores pero éstas lo interpretaron como un sombrero, no veían boas. Por lo que realizó otro dibujo (Boa abierta) con el fin de que las personasmayores pudieran entenderlo, pero volvió a fracasar en su empresa dando por sentado que las personas mayores no comprenden nunca nada y resignándose de por vida a no volver a mostrar un dibujo a un adulto, utilizando el dibujo como método para conocer si una persona merece la pena o no.

2) Al decir: "Pero nosotros, que comprendemos la vida, nos burlamos de los números."
"A los mayores les gustanlas cifras. Cuando se les habla de un nuevo amigo, jamás preguntan sobre lo esencial del mismo. Nunca se les ocurre preguntar: "¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos prefiere? ¿Le gusta coleccionar mariposas?" Pero en cambio preguntan: "¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?" Solamente con estos detalles creen conocerle."
Los adultos piensan en lo material en locuantificable, lo tangible, dejando a un lado los sentimientos, se paran en aspectos superfluos sin pararse a pensar en el trasfondo de las cosas o las personas, pero sin embargo a los niños le interesan los detalles, ponen en funcionamiento todos los mecanismos de los que son capaces desarrollar para comprender las cosas. usan todos los sentidos.

3)La amistad con los animales
" si me domesticas,mi vida se llenará de sol, conoceré un ruido de pasos que será diferente a todos los otros...tus ruidos me llamarán fuera de la madriguera, como una música ",
La relación de los niños con una mascota crea vínculos de amistad y amor, mi perro no es igual a otro, no es cualquier perro, el mío es mi amigo y lo conozco, el niño debe jugar con otros semejantes, socializarse.

4)Mundo pequeño
Suplaneta de origen era apenas más grande que una casa.
El mundo del niño pequeño comienza en su entorno más cercano, la casa, la familia, el niño percibe todo de un tamaño más grande comparándolo siempre consigo mismo y con lo que hay fuera de su entorno cercano, para el principito un volcán puede ser una chimenea del salón en un hogar de adulto por ejemplo, perfectamente en su planeta no quepanmás de tres árboles porque probablemente, ese es el espacio que hay en el jardín de su casa.

5)Curiosidad por conocer las cosas
¿Qué es esta cosa?, No es una cosa. Vuela. Es un avión. Es mi avión
¡Tú también vienes del cielo!, ¿De qué planeta eres?, ¿Vienes, pues de otro planeta?
El niño siente curiosidad ante todo lo que desconoce y le llama la atención, tiene afán por saber, por conocer,por su naturaleza de niño es impaciente realiza preguntas continuamente para confirmar sus propias teorías sobre algún aspecto concreto de algo, formula la pregunta y para analizar la respuesta necesita realizar otra, necesita datos.


“Lo espiritual versus lo material”
"A los mayores les gustan las cifras. Cuando se les habla de un nuevo amigo, jamás preguntan sobre lo esencial del mismo.Nunca se les ocurre preguntar: "¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos prefiere? ¿Le gusta coleccionar mariposas?" Pero en cambio preguntan: "¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?" Solamente con estos detalles creen conocerle."
Para la mayoría de adultos lo más importante es tener cosas, la posesión, el valor de cada cosa es lo que le da verdadero sentido al mundodel adulto, ya que estamos inmersos en un mundo materialista, donde lo espiritual, lo que nos dice el corazón queda en un segundo plano.
Al decir: "Pero nosotros, que comprendemos la vida, nos burlamos de los números."
Criticando la forma de pensar del adulto y su “Amor por las cifras”, poniendo de manifiesto a como se valoran y como valoran los adultos, dejando a un lado los sentimientos, el...