El problema del metodo

EL PROBLEMA DEL METODO
Los problemas epistemológicos ya nacen en campos de investigación muy dispersos de la filosofía occidental. Esta dispersión no es una casualidad histórica: el problema delconocimiento humano participa conjuntamente de las tres disciplinas, y su propia complejidad hace que tanto los aspectos bio-psiquicos, como los lógicos y los ontológicos, sean relevantes en suanálisis. La lógica pretende estudiar y fundamentar estructuras formales y universalmente validas del pensamiento, mientras que la psicología estudia los fenómenos empíricos y particulares de los procesoscognitivos de los seres vivos, buscando las leyes mas generales. La ontología, por otra parte, estudia la relación que se establece entre los contenidos del conocimiento y la realidad, y en ese sentid, hade medir armas con la lógica. La razón humana siempre ha reflexionado sobre la propia capacidad cognitiva, que siempre podemos encontrar reflexiones epistemológicas en los inicios de la reflexiónracional. Que la razón es refleja quiere decir que siempre, no importa el nivel de conciencia que esta característica adquiera en cada caso, la razón se sabe (se conoce) a sí misma.
La ontología y lateoría son los núcleos fundamentales de reflexión filosófica, la lógica un simple instrumento de control formal del razonamiento. Es evidente que la teoría del conocimiento, como reflexión unitaria ymetodológica sobre los límites y fundamentos del conocimiento humano, nace de la mano de la ciencia moderna y de la crisis que está provocando en el seno de la filosofía.
Immanuel Kant (1724-1804)abre la crítica de la razón afirmando que la razón humana tiene el singular destino de plantearse cuestiones que no puede evitar, por que le son planteadas por su propia naturaleza, pero que no puederesolver. Este ejercicio es necesario para determinar el fundamento de los conocimientos científicos, y también para determinar la función de de la filosofía.
Descartes (1596-1650) inauguro la...