El Procesamiento

TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Es una teoría que sur ge hacia los años 60. Procede como una explicación psicológica del aprendizaje. Es de corte científico-cognitiva, y tiene influencia de la informática y las teorías de la comunicación. No es una sola teoría, es una sí ntesis que asume este nombre genérico: procesamiento de la información.
Es importanteafirmar, con Gimeno y Pérez, que esta teoría tiene como concepto antropológico que “el hombre es un procesador de información, cuya actividad fundamental es recibir información, elaborarla y actuar de acuerdo a ella. Es decir, todo ser humano es activo procesador de la experiencia mediante el complejo sistema en el que la infor mación es recibida, transformada, acumulada, recuperada y utilizada”.Frente a esto se puede inferir que el sujeto no necesariamente interactúa con el medio real, sino que su interacción es con la representación subjetiva hecha de él, por tanto se asegura el aprendizaje por procesos internos (cognitivos). Es decir, como los asuma y los procese.
De aquí, que el énfasis se dé en las instancias internas, sin olvidar la mediación con lo externo en un modeloconductista.


Las instancias internas, como las denomina Gimeno y Pérez, son estructurales porque se refieren al proceso de incorporación de la infor mación desde las condiciones ambientales.
Así se tiene que los elementos estructurales son tres:
• Registro sensitivo: que recibe infor mación interna y externa.
• Memoria a corto plazo: breves almacenamientos de la informaciónseleccionada.
• Memoria a largo plazo: organiza y mantiene disponible la información por más tiempo.
▪ TIPOS DE MEMORIA A LARGO PLAZO
1) Memoria Declarativa o Explicita (Consciente):Saber qué:

← Almacena información sobre hechos y acontecimientos

Memoria Semántica

Recordamos:

← Conocimiento cultural.

← Significados de las cosas← Lenguaje

Memoria Episódica (Sucesos)

Recordamos eventos significativos

← Cumpleaños

← Fechas importantes

← Sucesos emocionales relevantes



2) Memoria Procedimental o Implícita (automática):Saber cómo:

← Almacena información sobre procedimientos “como hacer las cosas”

← Funciona en forma inconsciente y automática.

❖LOS NIVELES DEL PROCESAMIENTO

1. Nivel superficial del procesamiento atiende a los rasgos sensoriales.

2. Nivel intermedio introduce el reconocimiento de alguna característica.

3. Nivel profundo atiende al significado.



Cada nivel deja una huella en la memoria e influye en su recuerdo posterior.

LAS CATEGORÍAS DEL PROCESAMIENTO

Las categorías delprocesamiento son cuatro:
1. Atención: recibe, selecciona y asimila los estímulos.
2. Codificación: Simboliza los estímulos según estructuras mentales propias (físicas, semánticas, culturales).
3. Almacenamiento: retiene de forma organizada los símbolos codificados.
4. Recuperación: uso posterior de la información organizada y codificada.


De todos los elementosconviene señalar que los procesos más complejos son los de organización y significatividad, pues sólo estos factores verificarán el uso de la memoria a largo plazo, en el entendido que se han procesado y unido a los conocimientos previos los conoci miento nuevos, y se ha creado una nueva codificación, que agrupa lo anterior con lo nuevo, y lo almacena como infor mación, más completa y conprocesos internos más desarrollados.
✓ ALGUNAS VENTAJAS DE LA TEORÍA:

1. Recupera la noción de mente.
2. Reintegra la infor mación subjetiva como un dato útil a la investigación.
3. Da un lugar preferencial al estudio de la memoria activa como explicación básica de la elaboración de la información, y de la actividad humana.


✓ ALGUNAS LIMITACIONES QUE SE PUEDEN...