El Psicoanalisis
Páginas: 4 (774 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
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EL PSICOANÁLISI
Durante la última parte del siglo XIX, cuando la psicología se desarrollaba, se produjo el acontecimiento del psicoanálisis.
Freudalismo
En 1885, cuando sigue enParís un curso medico sobre la hipnosis con Charcot, en la Salpétriere, que Freud adquiere la convicción íntima de que el comportamiento humano no depende solamente del substrato físico y químico dela persona sino que se origina fuertemente en un psiquismo carente de realidad concreta.
En el caso de la histeria, la energía movilizada se convierte parcialmente en manifestaciones somáticas(parálisis, amnesias, etc.)
La teoría freudiana se precisó en el curso de los años 1982 y 1900. Freud elaboró, en 1893, la noción del inconsciente. Los afectos, los deseos latentes, insatisfechos enla realidad, las angustias dominantes, las dificultades de la vida, se expresan por el sueño.
Freud publicará en 1900 la obra que se considera la mas importante de su creación: la interpretaciónde los sueños.
Desarrollo del psicoanálisis en terapéutica y en educación
Anna Freud, la propia hija del maestro, que desde el 1930, en Viena se dedico a explicar a los educadores deprescolar, todo el partido que podían sacar del psicoanálisis. Enseñaban a interpretar las manifestaciones del psiquismo infantil.
Neill fue a un mas lejos: fundó en 1921 una escuela “libre”, tambiénconocida como “escuela de libertad” en la región de Londres. Neill deploraba, como tantos otros la pasividad del niño, la educación triste, enajenante, compulsiva, preludio de una existencia aun masfastidiosa en una oficina o en una fábrica.
Otras escuelas psicoanalíticas
La teoría de Alfred Adler, esta muy ampliamente orientada hacia los problemas educativos y pedagógicos.
¿En que sedistingue Adler de Freud? Se opone radicalmente en la explicación que dan sobre la orientación del psiquismo. A continuación de Adler, Fritz Kunkel intervino para precisar algunos matices del...
EL PSICOANÁLISI
Durante la última parte del siglo XIX, cuando la psicología se desarrollaba, se produjo el acontecimiento del psicoanálisis.
Freudalismo
En 1885, cuando sigue enParís un curso medico sobre la hipnosis con Charcot, en la Salpétriere, que Freud adquiere la convicción íntima de que el comportamiento humano no depende solamente del substrato físico y químico dela persona sino que se origina fuertemente en un psiquismo carente de realidad concreta.
En el caso de la histeria, la energía movilizada se convierte parcialmente en manifestaciones somáticas(parálisis, amnesias, etc.)
La teoría freudiana se precisó en el curso de los años 1982 y 1900. Freud elaboró, en 1893, la noción del inconsciente. Los afectos, los deseos latentes, insatisfechos enla realidad, las angustias dominantes, las dificultades de la vida, se expresan por el sueño.
Freud publicará en 1900 la obra que se considera la mas importante de su creación: la interpretaciónde los sueños.
Desarrollo del psicoanálisis en terapéutica y en educación
Anna Freud, la propia hija del maestro, que desde el 1930, en Viena se dedico a explicar a los educadores deprescolar, todo el partido que podían sacar del psicoanálisis. Enseñaban a interpretar las manifestaciones del psiquismo infantil.
Neill fue a un mas lejos: fundó en 1921 una escuela “libre”, tambiénconocida como “escuela de libertad” en la región de Londres. Neill deploraba, como tantos otros la pasividad del niño, la educación triste, enajenante, compulsiva, preludio de una existencia aun masfastidiosa en una oficina o en una fábrica.
Otras escuelas psicoanalíticas
La teoría de Alfred Adler, esta muy ampliamente orientada hacia los problemas educativos y pedagógicos.
¿En que sedistingue Adler de Freud? Se opone radicalmente en la explicación que dan sobre la orientación del psiquismo. A continuación de Adler, Fritz Kunkel intervino para precisar algunos matices del...
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