El pueblo no le toca

MODELO PEDAGOGICO

LIZ KATHERINE CAÑON PARRA

UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA
ENFOQUES PEDAGOGICOS
9 DE JUNIO DE 2010
Para que no existan mas debilidades en el paso del preescolar al gradoprimero; propongo generar un nuevo modelo pedagógico con las siguientes características:
PERFIL DOCENTE:
* Debe ser generador de estrategias didácticas para el aprendizaje.
* Incorporara lastecnologías educativas en su proceso de enseñanza.
* Utilizara el juego y la lúdica como una herramienta para la adquisición del aprendizaje.
* Motivará a sus alumnos a desarrollar sus capacidadesfísicas e intelectuales.
* Será generador de investigación en las aulas de clase, no solo en las matemáticas y en el español sino en todas aquellas materias olvidadas por nuestros actualesprofesores.
* Dara a conocer las metas a alcanzar.
* Motivará al trabajo autónomo
PERFIL DEL ESTUDIANTE:
* Será un estudiante activo en el aula de clase, como en su casa.
* Acatara lasinstrucciones que de él docente, acerca de las actividades a realizar.
* Debe sentirse importante y capaz de conseguir sus objetivos.
* Se motivara en la investigación acción
* Seráespontaneo y muy creativo.

En las aulas de clase deberá existir un buen trato entre docente y alumno; en donde se puedan escuchar las opiniones de ambas partes. También debe haber un ambiente investigativo,donde el estudiante tenga la disposición de aprender nuevas conocimientos, con la ayuda del profesor y con la autonomía propia.
Se debera utilizar nuevas herramientas de estudio como la música, lasartes etc; con la finalidad de despertar la curiosidad del niño en nueva materias.
Este modelo pedagógico debe estar basado en la pedagogía de Jhon Dewey, puesto que el tiene una idea muy importancomo es “la necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento”; es decir que se debe aprender haciendo, puesto que si uno no practica lo...