El que sea ii

¿Por qué el Enfoque Educativo por Competencias? La educación es la única vía por la que puede asegurarse el desarrollo y el crecimiento de un país y los maestros ocupamos un lugar clave en la sociedad por lo que tenemos una gran responsabilidad y una oportunidad única de trascender. Ser maestro hoy en día implica infundir en los educandos el deseo de aprender” para lograr Ser “aprender a

Elmodelo educativo de la UNESCO nos presenta un ejemplo de cómo los sistemas educativos a nivel mundial se sostienen en los siguientes pilares : Aprender a conocer , aprender a hacer , aprender a convivir , aprender a ser . Nuevamente es la persona el centro de atención como capital humano después de que el avance tecnológico sin dirección ética nos ha dado ejemplos con resultados devastadores. Ennuestro país se ha establecido un cambio en los programas del sistema educativo para favorecer estos principios. Hoy más que nunca, es necesaria la profesionalización de los líderes educativos para que apoyen a sus alumnos en el descubrimiento de sus propias capacidades y desarrollen habilidades que favorezcan el bien común impactando positivamente a la sociedad. ¿Por qué fuiste invitado al PrimerCongreso Educativo C. C. V. I? Por Ser una pieza de liderazgo clave en nuestra institución y porque sabemos que en la medida en que te profesionalices, tu trabajo tendrá una mayor y mejor repercusión en el desempeño de nuestros alumnos, influyendo en la preparación de los agentes de cambio que necesita nuestra comunidad para vivir de una manera mas libre y civilizada. ¿En qué aspecto favorecerá elCongreso tu labor docente? Los contenidos de las conferencias y talleres que se han seleccionado para este congreso tienen que ver con los conocimientos y habilidades que apoyan el desarrollo de los programas educativos en base a competencias. Esto nos permitirá clarificar conceptos, diseñar estrategias educativas que permitan el logro por competencias y sobre todo intercambiar experienciasexitosas con compañeros de la misma comunidad educativa para enriquecer nuestra labor y acercar a nuestros alumnos al aprendizaje exitoso.

Congreso de Primaria CCVI 30 Nov – 1 Dic 2007 Monterrey, N.L

¿A qué se refiere el termino “Competencias”? Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos deaprendizaje y que se manifiesta en su desempeño en situaciones y contextos diversos. ¿Por qué prepararnos en competencias? En primera instancia porque la dinámica del mundo actual exige personas preparadas no solo en el ámbito conceptual sino con actitudes que les permitan la convivencia y la productividad de alta calidad. Por otro lado los programas educativos se perfilan en este sentido, actualmenteya se ha establecido en preescolar y se pretende iniciar ya en primaria y secundaria. Centrar el trabajo en competencias implica que el maestro busque, mediante el diseñó de situaciones didácticas que impliquen desafíos para los educandos y que avancen en sus niveles de logro: que piensen, se expresen por distintos medios, propongan, distingan, expliquen, cuestionen, comparen, trabajen encolaboración, convivan y tengan una actitud favorable hacia el trabajo. Se trata de que sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas. ¿Qué aspectos debemos conocer para el desarrollo de competencias? El desarrollo equilibrado de las competencias requiere que en el aula exista un ambiente estable. Se requiere, en primer lugar, que el maestro mantenga una gran consistencia enlas formas de trato con sus alumno, en las actitudes que adopten las intervenciones educativas y en los criterios con los que orienta y modula la relación entre sus alumnos. Un ambiente que proporcione seguridad y estimulo para que los alumnos puedan adquirir las actitudes y las percepciones sobre si mismos que necesitan para apreciar a los otros y lograr un aprendizaje valioso en donde se vivan...