El Receptor De La Comunicación Publicitaria
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2012
EL RECEPTOR DE LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
Síntesis
Idea principal: El generalizar al consumidor es un error debido a que todas las personas responden, asimilan demaneras muy diferente, pero gracias a algunas teorías se puede lograr singularizar y reducir el margen de error.
Ideas secundarias: La teoría del aprendizaje nos señala 3condiciones básicas para que aumente la probabilidad de que el consumidor nos prefiera: que exista una modificación de la conducta del sujeto, que la modificación sea la consecuencia deuna adquisición a través de la experiencia, y que el cambio tenga una permanencia temporal. De esta manera se puede lograr que un consumidor genere una preferencia
Todas laspersonas tienen pensamientos distintos ya que el comportamiento humano se obtiene de una obtención de reflejos congénitos y establecidos de una manera tal que la naturaleza de unindividuo vendrá establecida principalmente por la aproximación de los condicionamientos. El comportamiento individual se aproxima al general pero no llega a ser un colectivototal.
El condicionamiento clásico es específico a un estímulo, las respuestas son fijas y el operante es el estímulo condicionado, es un instrumento y las respuestas sonvariables.
El aprendizaje se divide en 3 categorías, aprendizaje por condicionamiento, operante y perceptivo.
Mirada propia
En este texto se ve como el autor se enfatizaprincipalmente en el estudio del comportamiento del consumidor formulando algunas tesis sobre cómo se puede lograr descubrir una conducta aproximada de los consumidores ya que al sercada persona distinta no se puede generalizar, el autor habla de una manera especializada y formal pero entendible para el público académico dando ideas claras y concretas.
Síntesis
Idea principal: El generalizar al consumidor es un error debido a que todas las personas responden, asimilan demaneras muy diferente, pero gracias a algunas teorías se puede lograr singularizar y reducir el margen de error.
Ideas secundarias: La teoría del aprendizaje nos señala 3condiciones básicas para que aumente la probabilidad de que el consumidor nos prefiera: que exista una modificación de la conducta del sujeto, que la modificación sea la consecuencia deuna adquisición a través de la experiencia, y que el cambio tenga una permanencia temporal. De esta manera se puede lograr que un consumidor genere una preferencia
Todas laspersonas tienen pensamientos distintos ya que el comportamiento humano se obtiene de una obtención de reflejos congénitos y establecidos de una manera tal que la naturaleza de unindividuo vendrá establecida principalmente por la aproximación de los condicionamientos. El comportamiento individual se aproxima al general pero no llega a ser un colectivototal.
El condicionamiento clásico es específico a un estímulo, las respuestas son fijas y el operante es el estímulo condicionado, es un instrumento y las respuestas sonvariables.
El aprendizaje se divide en 3 categorías, aprendizaje por condicionamiento, operante y perceptivo.
Mirada propia
En este texto se ve como el autor se enfatizaprincipalmente en el estudio del comportamiento del consumidor formulando algunas tesis sobre cómo se puede lograr descubrir una conducta aproximada de los consumidores ya que al sercada persona distinta no se puede generalizar, el autor habla de una manera especializada y formal pero entendible para el público académico dando ideas claras y concretas.
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