El recreo con los niños de 5 años.

Páginas: 2 (361 palabras) Publicado: 4 de junio de 2013
El recreo con los niños de 5 años.


El recreo es el espacio y el tiempo en donde los niños juegan libremente, con la supervisión desde lejos de su maestra. Es un momento para relajarse, paracompartir con sus compañeritos. Marcan un cambio de actividad, desde la tarea en el salón donde tienen que respetar un orden, se lanzan hacia el patio donde descargan mucha energía.
Es un momento muyimportante, ya que pueden moverse y hablar libremente. Corren, saltan se persiguen de acá para allá, se pechan.
Pude observarse algunas conductas agresivas grupales, casi siempre llevadas a cabo porun líder, por ejemplo Constanza estaba sentada observando cerca de un grupo, uno dijo vamos a matar el monstruo y todos cayeron sobre ella; la despeinaban y tiraban de la ropa.
Mientras que otrogrupo imitaba un perro, se miraban y copiaban, venían hacia nosotras invitándonos a jugar, se podía ver como había una competencia por nuestra atención.
También se podía ver una diferencia con respectoa si se juntaban niños con niñas, mientras algunos claramente no se juntaba con los opuestos, otros como Sheila era seguida y líder en algunos juegos con varones.
El recreo es una instancia deinteracción con los compañeros; mientras que unos grupos corren hasta cansarse;, algunos niños muy tímidos, tienden a participar poco en los juegos y en los encuentros con los compañeros se quedanobservando o juegan solos en un lugar aislados del movimiento. Otros eligen un compañero y no se separan, se buscan, se siguen a todas partes.

En la reunión de padres surgió el tema de los juegos de suniñez, que los niños no se mostraban con interés por ellos.
Luego en nuestra instancia de reflexión se planteo la posibilidad de hacer en uno de los talleres con padres una jornada dedicada a los juegosde antes, los juegos tradicionales, aquellos juegos que desde mucho tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, manteniendo su esencia. Como ejemplo: el trompo, la...
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