el rol del docente

EL ROL DEL FACILITADOR COMO AGENTE DE CAMBIO

Uno de los cambios educativos más significativos que se efectuó al implantarse la Educación Básica en Venezuela, fue la incorporación de diferentesroles inherentes a la labor docente, entre ellos los de planificador, facilitador, evaluador, orientador, promotor social, entre otros, permitiéndole proporcionar al estudiante, experiencias, vivenciasy oportunidades de aprendizaje que faciliten el logro del desarrollo pleno de su personalidad y por ende, lograr un aprendizaje efectivo y eficaz.

El docente de hoy debe cumplir un rol defacilitador de oportunidades para propiciar experiencias de aprendizaje. Para ello planifica las actividades, las estrategias de aprendizaje, los recursos y la evaluación de todas las actividades arealizar; también el de orientador: todo educador es un orientador por naturaleza, sin embargo el docente de la I y II etapa de Educación Básica, debe estar más atento en la orientación del educando, debeprestarle mayor atención como persona, ser observador y conocer las necesidades y los intereses particulares de los estudiantes, y en base a ello ayudarlos al conocimiento de sí mismos, a convivir y aconocer a sus compañeros y lograr una mayor interrelación y comunicación interpersonal; el docente como un orientador en el proceso enseñanza-aprendizaje, permite al estudiante la exploración de suspotencialidades, el reconocimiento de sus limitaciones y su vocación; y el docente de Educación Básica también debe ser un promotor social que participa en actividades de trabajo comunitario con elfin de lograr la integración de los agentes socializadores, estos son: escuela-comunidad, familia, medios de comunicación masiva, organizaciones sociales, entre otros; de manera que facilite solucionarproblemas comunes y avanzar en el desarrollo endógeno.

Con relación al rol de líder, se puede afirmar que está íntimamente relacionado con el rol de promotor social, por cuanto del...