El Rol Del Maestro

El papel de docente en el aula

Para plantear el papel del docente en el aula partiremos desde la perspectiva de Loris Malaguzzi, promotor de la pedagogía de Reggio Emilia quien afirma que“para hacer buena educación debemos cerrar los libros de psicología, pedagogía y didáctica” y con esto lo que quiere afirmar es que las aulas no son el lugar de aplicar al pie de la letra unsin número de estrategias y de teorías que conocemos, ya que cada niño tiene un mundo diferente en el que hay una gran cantidad de necesidades e intereses distintos que convergen en un aulaen la que existen por lo menos tres líneas de finalidad.
Como primera finalidad vemos el interés de los niños por descubrir su mundo y compartirlo con sus compañeros, en una segundafinalidad esta el afán de los docentes por lograr que cada uno de ellos logre tomar “en serio” su estudio, vea lo importante que es para su vida y tengan el mejor futuro posible creciendo entodas la áreas de sus vidas y una tercera línea que se encuentra alli y como las anteriores en ocasiones parece ir en contravía; esta es los lineamientos que entidades externas dan para elaula, los mínimos que deben aprender en un tiempo determinado y usando pautas definidas. Todo esto convierte en ocasiones un día de clase lo mas agobiante, los resultados externos sobrelos mínimos y la labor del docente en una carrera sin fin en la que es posible que se pierda el rumbo y cada docente e institución tenga una visión diferente del docente partiendo delpropósito que desea cumplir o los resultados que desean obtener

Volviendo a lo que plantea Loris Malaguzzi el aula debería ser el lugar en que los maestros y maestras vayan a las escuelas aaprender con los niños, en el que el maestro es un investigador permanente que, además, no llega a conclusiones que puedan ser descriptas de forma retórica, sino con documentaciones de proyectos...