EL SENTIMIENTO COMO MEMORIA Y LO EMOCIONAL COMO SENTIDO

EL SENTIMIENTO COMO MEMORIA Y LO EMOCIONAL COMO SENTIDO
Hugo Marietan,
www.marietan.com, 1994
La hipótesis a demostrar en este trabajo es que el sentimiento es, en esencia, un tipo de memoria, y que la emoción se manifiesta como un patrón de respuestas también relacionado con la memoria.
La emoción es la respuesta a un estímulo, que puede ser externo o interno.
Estímulo externo: es el queproviene del mundo que nos rodea, al cual reaccionamos con miedo, alegría o ira.
Estímulo interno: es aquel que se produce al imaginarnos alguna situación agradable o desagradable.
Llamamos "reacción emocional" a la vivencia interna de conmoción en nuestro organismo. Por conmoción entendemos la vivencia particular de movimiento interno, la vivencia de que "algo nos pasó". A esta vivencia se le agregala valoración de agradable o desagradable.
La sensación y su resonancia tímica
Denominamos "sensación" a la información de que un estímulo ha llegado a uno de nuestros sentidos; por ejemplo, la sensación de un aroma en nuestra nariz. Ese estímulo es decodificado en ciertas áreas cerebrales, que recogen esa información de olor y recurren a los almacenes de la memoria para identificarlo. Es decir queen esta segunda etapa el proceso es de identificación. Gracias a él podemos comprobar que lo que nuestra nariz ha sentido es un estímulo compatible con lo que hemos almacenado y reconocemos como "olor a...". Denominamos "percepción" a este segundo paso, a esta etapa donde se lleva a cabo la identificación del estímulo.
Existe una tercera etapa que consiste en determinar la resonancia tímica, laresonancia de agrado o desagrado de esa sensación de estímulo de la nariz, y que identificamos por ejemplo como perfume a lavanda.
Evidentemente, esa decodificación de agrado o desagrado corresponde también a los almacenes de memoria, por vivencias anteriores ante circunstancias estimulantes similares.
La repetición de este mecanismo de estímulo, sensación, percepción, vivencia de agrado odesagrado, es aprendida por el individuo y llega a conclusiones como por ejemplo "A mí me gusta el aroma a lavanda". Es decir, el estímulo produce la sensación de un olor; la percepción de lavanda y la valoración de agrado o desagrado, corresponde simplemente a una decodificación del almacén de la memoria sobre esos gustos.
La repetición, y por lo tanto el refuerzo de esta experiencia, fija nuestro gusto,y así podemos llegar, en un momento determinado, a tener una inclinación, una tendencia a elegir entre un perfume a lavanda y uno de pino.
Es decir, que las vivencias van estableciendo condicionamientos para evitar las experiencias desagradables y repetir las placenteras. Cuando nosotros decimos: "Me gusta el olor a lavanda", estamos apelando a nuestra memoria. Ya "sabemos" que la vivencia deoler lavanda nos produce placer.
La emoción y los dos tipos básicos de memoria
La vivencia de conmoción interna, a la que llamamos "emoción", también responde a un patrón de memoria.
Las emociones básicas, que son el miedo, la ira y la alegría, responden a dos tipos básicos de memoria:
1) La memoria de especie o filogenética, y
2) La memoria biográfica.
La memoria filogenética es aquella donde laespecie ha incorporado, por ejemplo, los elementos que le son peligrosos, como puede ser el miedo a perder la base de sustentación. Esto lo señala Piaget con experimentos en bebés, a quienes colocaba sobre una mesa e instintivamente no avanzaban más allá del perímetro. También los niños que son suspendidos en el aire manifiestan terror. El hecho de que este miedo sea sentido por cualquiera, es decir,sea universal, nos indica que ya lo tenemos incorporado filogenéticamente en nuestra memoria de la especie: este patrón de respuestas desencadenadas ante la proximidad de un precipicio correspondería a un programa heredado.
Otros miedos aprendidos tempranamente, como es el miedo a las serpientes (filogenético para algunos autores), parecen universales. Cualquiera, ante la presencia de una...