El ser maestro dentro de las dimensiones del ser

El ser maestro con dimensiones del ser
Humano!

Valentía de ejercerlo son dos aspectos que llaman a la reflexión, sobre todo cuando la propia vida transcurre <<entre las cuatro paredes deun aula>>. Si todo obrero corre riesgo según los materiales con que trabaja, ¿Cuáles corre el maestro si su materia prima>> son la inteligencia, la libertad, la efectividad y latrascendencia de otros seres como él? Desde la educadora que se agota física y emocionalmente trabajando horas continuas con los niños pequeños egocéntricos, demandantes e incansables, hasta el profesoruniversitario que tiene ante si grupos ¾ a veces más de cien alumnos que enjuician cada una de sus palabras y sus actitudes, se convierten en un reto profesional particularmente riesgo.

Tal vez entre lasvirtudes que un maestro debe desarrollar o entre las cualidades docentes que se fomentan en las escuelas normalistas estén la paciencia, la confianza, la estabilidad emocional y otras muchas, pero escasi seguro que en esta profesión nunca imaginamos que también tenemos que desarrollar la valentía, quienes somos maestros por vocación, sabemos, con particular claridad, que no hay profesión másgratificante que aquella en que se pone en juego el propio valor personal—en la doble acepción del término: valía y valentía –para desarrollar el de otros seres, para encauzarlos nada mas con elcumplimiento de su vocación humana y divina.
Siempre he defendido que los maestros deberían estar mejor pagados. Por la importancia de su trabajo. Y porque cada vez es más difícil enseñar a niñossuperestimulados por todo tipo de pantallas, procedentes de culturas distintas o heridos por el fracaso familiar. Por no hablar de los alumnos de ESO que no quieren seguir estudiando, entre otras cosas porqueven en la telebasura que no hace falta esfuerzo para llegar a ser adulto. Tener la mejor facultad de maestros, y que era necesario evaluar el trabajo del profesorado con más exigencia. Creo que...