El silabario
Páginas: 2 (353 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2012
LA VIDA ESCOLAR (Dorothy Tanck Estrada)
LOS NIÑOS.
*Los niños pertenecían a todas las clases sociales, pero la mayoria era de escasos recursos.
*Los niños de clase alta o ricos recibian laeducacion en casa con tutores particulares, otrs asistian a escuelas de maestros de renombre.
*Al ternimar las primeras letras los niños acomodados y algunos de escasos recursos que eran becados asistian acolegios mayores o seminarios, otros estudiaban en escuelas particulares dirigidas la mayoria de ellas por franceses y españoles.
*Utilizaban el silabario o cartilla.
LA AMIGA.
*Era una ancianamaestra que usaba el metodo individual para enseñar a los niños que asistian.
*Las clases eran impartidas en su casa.
*Ademas del silabario, estudiaban el catecismo y una exposicion breve de ladoctrina cristiana.
*Recibia este nombre por vivir en la misma vecindad de los niños.
*La mayoría de los niños recibieron en esta institución su primera experiencia escolar.
EL EDIFICIO ESCOLAR.*Utilizaban cuartos, casas, conventos y capillas que adaptaban a las necesidades pedagogicas.
*Uno de los porblemas es que no contaban con sanitarios para tanto niño, pero no lo consideraban solo comoproblema publico, sino tambien como moral.
*No contaban con el servicio de luz.
*Otro de los problemas esque hacia mucho frio, pues los vidrios de las ventanas estaban rotos.
UN DIA EN LA ESCUELA.*Los niños llegaban acompañados por sus hermanos, criados o amigos.
*Algunos llegaban a las 8:00 de la manñana, pero una gran cantidad lo hacia hasta las 9:00 por cuestiones familiares.
*Sedecidio dar alimento a los niños dentro de la escuela, pues algunos por eso llegaban tarde, pues sus padres no tenian que darles de almorzar.
*Se inspeccionaba la limpieza.
*Se contaba con dos cuartos,uno para la lectura y otro para la escritura.
*El maestro dirigia el deletreo impreso en un cartel, luego formaban silabas y recitaban en coro, a esto se le conocia como metodo simultaneo.
*En la...
LOS NIÑOS.
*Los niños pertenecían a todas las clases sociales, pero la mayoria era de escasos recursos.
*Los niños de clase alta o ricos recibian laeducacion en casa con tutores particulares, otrs asistian a escuelas de maestros de renombre.
*Al ternimar las primeras letras los niños acomodados y algunos de escasos recursos que eran becados asistian acolegios mayores o seminarios, otros estudiaban en escuelas particulares dirigidas la mayoria de ellas por franceses y españoles.
*Utilizaban el silabario o cartilla.
LA AMIGA.
*Era una ancianamaestra que usaba el metodo individual para enseñar a los niños que asistian.
*Las clases eran impartidas en su casa.
*Ademas del silabario, estudiaban el catecismo y una exposicion breve de ladoctrina cristiana.
*Recibia este nombre por vivir en la misma vecindad de los niños.
*La mayoría de los niños recibieron en esta institución su primera experiencia escolar.
EL EDIFICIO ESCOLAR.*Utilizaban cuartos, casas, conventos y capillas que adaptaban a las necesidades pedagogicas.
*Uno de los porblemas es que no contaban con sanitarios para tanto niño, pero no lo consideraban solo comoproblema publico, sino tambien como moral.
*No contaban con el servicio de luz.
*Otro de los problemas esque hacia mucho frio, pues los vidrios de las ventanas estaban rotos.
UN DIA EN LA ESCUELA.*Los niños llegaban acompañados por sus hermanos, criados o amigos.
*Algunos llegaban a las 8:00 de la manñana, pero una gran cantidad lo hacia hasta las 9:00 por cuestiones familiares.
*Sedecidio dar alimento a los niños dentro de la escuela, pues algunos por eso llegaban tarde, pues sus padres no tenian que darles de almorzar.
*Se inspeccionaba la limpieza.
*Se contaba con dos cuartos,uno para la lectura y otro para la escritura.
*El maestro dirigia el deletreo impreso en un cartel, luego formaban silabas y recitaban en coro, a esto se le conocia como metodo simultaneo.
*En la...
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