El Sindrome De La Adolescencia Normal

El síndrome de la adolescencia normal. Capitulo 2

Lo sociocultural influye determinando las manifestaciones específicas de la adolescencia.
Es un período de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo.
En las diferentes sociedades puede variar.. Pero la característica básica, es
que es un periodo que obliga al individuo a reformularse los conceptos que tiene
sobre símismo y que lo leva a abandonar su auto imagen infantil y a proyectarse
en el futuro de su adultez.
El sino de la adolescencia es integrarse en el mundo del adulto donde tendrá que
aceptar su nueva configuración de ser humano, su morfología adulta y la
capacidad del ejercicio de su genitalidad para la procreación.
Adolescencia: etapa de la vida durante la cual el individuo buscaestablecer su
identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales parentales
internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el
uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez
tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que solo es
posible si se hace el duelo por la identidad infantil.

10características propias de la adolescencia, sintomatología:
Búsqueda de si mismo y la identidad: El poder utilizar la genitalidad en la procreación es un hecho biopsicodinámico que determina una modificación esencial en el logro de la identidad adulta y caracteriza la inestabilidad de la identidad adolescente. El niño entra en la adolescencia con conflictos que se magnifican en ese momento, parasalir luego a la madurez estabilizada con determinado carácter y personalidad adultos. Se logra una entidad yoica, una entidad personal y la autocognición. Ésta se relaciona con el “si mismo”, la consecuencia final de la adolescencia sería el conocimiento del sí mismo como entidad biológica en el mundo, el todo biopsicosocial de cada ser en ese momento de la vida. También se une el conocimiento delsubstrato físico y biológico de la personalidad, el cuerpo y el esquema corporal son dos variables en el proceso de definición del sí mismo y la identidad. En la pubertad ocurren cambios físicos en 3 niveles: modificación sexual, producción de óvulos y espermatozoides maduros, desarrollo de las características sexuales primarias (agrandamiento del pene, testículos, útero y vagina) y el desarrollode las características sexuales secundarias (maduración de los pechos, modificación de la cintura escapularia y pelviana, crecimiento del vello pubiano y cambios de voz). Se agregan las modificaciones fisiológicas del crecimiento en general y de los cambios de tamaño, peso y proporción del cuerpo.Esquema corporal: la representación mental que el sujeto tiene de su propio cuerpo como consecuenciade sus experiencias. Los procesos de duelo por el cuerpo infantil obligan a una modificación del esquema corporal y un reconocimiento físico de si mismo en una forma muy característica. Se logra un autoconcepto a medida que el sujeto va cambiando y esto se va integrando con las concepciones que tienen sobre él personas, grupos, instituciones, y asimilando los valores del ambiente social.Concomitantemente se va formando el sentimiento de identidad. La identidad es esta capacidad del yo para mantener la mismidad y la continuidad frente a lo cambiante, un sentimiento interno de mismidad y continuidad, una unidad de personalidad sentida por el individuo y reconocida por otro.
Tendencia grupal.- En su búsqueda de la identidad adolescente recurre como comportamiento defensivo a la búsqueda deuniformidad, que puede brindar seguridad y estima. Hay un proceso de sobreeidentificación masiva, en donde todos se identifican con cada uno. A veces es tan intenso que el individuo pertenece más al grupo de coetáneos que al familiar. Se inclina a los dictados del grupo en cuanto a modas, costumbres, preferencias, etc. Las actuaciones del grupo también representan la oposición a las figuras...