el teatro

Preescolar - Plan de clase
• Motricidad gruesa
• Coordinación motriz
Jugando con las palmas de las manos

Objetivo

Fortalecer el ritmo y la coordinación.
Estimular la socialización.Favorecer el cruce de línea media.

Competencias

Sigue el ritmo de una canción.
Dice la letra de una canción.
Hace actividades en pareja.
Logros e indicadores de logro

Hace varios intentospara lograr el objetivo.
Trabaja en pareja.
Resumen

Usando un juego de palmas tradicional, los niños socializarán mientras trabajan ritmo y coordinación
Materiales

Canción para el juego depalmas:
Érase un angelito, que del cielo bajó ¡Y bajó!
Con sus alas extendidas y en el pecho una flor, ¡Una flor!
De la flor una rosa, de la rosa un clavel, ¡Un clavel!
Del clavel una niña que sellama Isabel, ¡Isabel!

Isabel yo me llamo, hija de un labrador, ¡Labrador!
Cuando voy por el campo no le temo al sol, ¡Al sol!
Vengo en busca de flores que no son para mí, ¡Para mí!
Son para unmarinero que está loco por mí, ¡Por mí!
Desarrollo
1. Reúna a los niños y niñas y explíqueles en qué consiste el juego de palmas.
2. Pídale a otro adulto que le ayude para hacer una pequeñademostración frente a ellos.
3. Párese frente a su pareja y empiece la canción con un aplauso. Después usted y su pareja deben chocar la mano derecha cruzándolas, y luego la izquierda.
4. Al decir larepetición al final de cada frase, los dos deben chocar las manos de frente dos veces.
5. Hágalo primero muy lentamente, repitiéndolo las veces que sea necesario.
6. Pruebe hacerlo un poco más rápido.Evaluación

Haga un ritmo con las manos para que los niños y niñas lo repitan. Hágalo un poco más complejo cada vez.
Profundización

Muéstreles a los niños y niñas que cualquier palabra puedetener ritmo, dando un aplauso por cada sílaba de la palabra. Pídales que lo practiquen con su propio nombre.

Palabras clave
• Ritmo: Orden al que se sujeta la sucesión de los sonidos en la música....