El Uso Del Celular

 ¿Debe prohibirse el uso del celular en clase?
El uso del celular es cada vez más frecuente y amplio, porque con el tiempo ha sumado nuevos usos que reducen las brechas digitales y aumentan su poder. Creig Nelson afirma en su libro “Rocket Men” (2009) que los computadores a bordo del Apolo tenían menos capacidad de procesamiento que un celular moderno. ¿Hemos dimensionado las capacidades denuestros alumnos con esta herramienta? Con tan sólo un celular con acceso a Internet, por ejemplo, hoy puedes buscar todo tipo de información, sacar y enviar fotos, redactar un email, traducir una palabra y leer una noticia.
Educadores en contra de los teléfonos celulares
Los maestros que se oponen a los teléfonos celulares creen que los estudiantes pierden mucho tiempo enviando mensajes a sus amigosy que eso impacta en su habilidad para prestar atención al plan de estudios. Aunque a menudo es sencillo para los maestros controlarlos y castigarlos si hablan en clase, el sistema de texto es más difícil de descubrir dado que es silencioso y los aparatos pueden esconderse bajo el escritorio. Incluso si los maestros no permiten usar los teléfonos en sus clases, los estudiantes pueden distraerse sireciben llamadas o mensajes y los teléfonos sonando o vibrando pueden interrumpir la clase.
La mayoria de las escuelas han creado medidas que prohíben a los estudiantes el uso de teléfonos celulares en el colegio.
De acuerdo con Franz Prichard, un adjunto de investigación de Clarity Innovations Inc., "La tecnología de telefonía de avanzada también desafía cada vez más los métodos de evitarque los estudiantes hagan trampa. Los mensajes instantáneos pueden compartir respuestas, los celulares con cámara pueden proveer imágenes para problemas complicados y puede intercambiarse mensajes de voz detallados entre períodos sucesivos".
Educadores a favor de los telefonos celulares
Las escuelas tienen la tarea de incorporar las nuevas tecnologías en el aula, no de reprimirlas.
Los beneficios delos celulares son diversos. Estos pequeños computadores podrían dar apoyo a las clases de química mostrando videos de procesos químicos, a las clases de lenguaje con los diccionarios online, sirven para evaluar aprendizaje y, sobretodo, sirven para complementar en el aula los contenidos con más recursos.
Mas alla de las ventajas y desventajas en permitir el celular en las escuelas, hay tambiénrazones legítimas para que los niños estén autorizados a llevarlos:
Comunicación parental: uno de los beneficios de permitir los teléfonos celulares en las escuelas es que los padres pueden comunicarse con sus hijos en cualquier momento. En el pasado, los padres a menudo no sabían donde estaban sus hijos hasta que llegaban a casa. Con los teléfonos celulares, los padres pueden controlar a sus hijosy organizar el transporte o darles información importante si fuera necesario.
Emergencias: los teléfonos celulares pueden ser una herramienta de gran valor en las situaciones de emergencia. Por ejemplo, si un estudiante es herido de gravedad o hay una situación de crisis, el teléfono puede permitir al estudiante contactar con las autoridades para pedir ayuda. Esto puede ser especialmenteimportante para estudiantes que conducen a la escuela. Por otro lado, los celulares pueden tener alguna desventaja en las emergencias. Es posible que el uso en masa de los teléfonos en una situación de este tipo bloquee los sistemas de comunicación.
Clarin.comSuplementosEducación24/07/13
Reflexiones sobre el uso del celular en clase


En las clases de Arte y Plástica Visual, los alumnos de la EscuelaNuestra Señora de Luján aprenden con sus celulares.
¿Es posible aprovechar los teléfonos móviles como herramientas al servicio de la educación? Clarín Educación abrió el debate con la nota “Cuando los celulares son aliados del aprendizaje”. Allí se contaba la experiencia de Ana María Sánchez, docente de Arte y Plástica Visual en el Colegio Nuestra Señora de Luján, de Lomas de Zamora, cuyos alumnos...