el valor de enseñar

A.- Después de leer el texto, proponga un titulo que le parezca adecuado
La formación en las escuelas
La educación no es solo memoria
Enseñar lo importante
Transformar la educación
B.- Complete las oraciones
1.- El tipo de ser humano que deben formar en las escuelas es:
Un humano capas, inteligente, preparado un desarrollo de todas las competencias
2.- Lo anterior se logra:
Através de la disciplina
3.- Las habilidades específicas que se deben enseñar en las escuelas son:
Disciplina, comprensión lectora
D.-Contesta SI o NO a las siguientes preguntas:
1.- ¿La libertad es algo a lo que se llega por medio de la disciplina?
Si
2.- Según el autor ¿El primer objeto de la escuela es la fabricación de un ser humano curioso, libre e independiente?
Si
3.- ¿Es cierto queen la escuela se debe jerarquizar?
Si
E.-Seleccione la respuesta más adecuada.
La curiosidad de los niños es una cualidad…
A) Que se aprende
B) Que se memoriza
C) Innata
D) Que se desarrolla
4.-Según el texto el problema del maestro es…
A) Despertar la curiosidad
B) Aumentar la información
C) Suprimir la información falsa y profundizar la que cuenta
D) Fomentar lamemorización
F.- Contesta a las preguntas abiertas
A) ¿Por qué es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean “ciudadanos del mundo”?
Porque ellos son los que van a vivir en la sociedad y es por ello que se tiene que enseñar a las personas a vivir en esa sociedad
B) ¿Qué pasa si no se jerarquiza la información que se da en las escuelas?
Pues creó que de no ser así no se podráaprender de una manera más sencilla porque seria meter demasiada información
C) ¿Qué es lo humanista en el texto?
Comprender y conocer al hombre
G.-ordene las ideas del primer párrafo. Escriba abajo las letras en el orden adecuado.
El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano igualitario. Un ser humano capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática.Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos. La escuela debe formar seres humanos libres.
H.- Escribe en una frase la idea principal de cada párrafo.
1) Humano igualitario racional capaz de participar de forma crítica.
2) La libertad esta ligada a la disciplina.
3) Fomentar la pasión por el conocimiento.
4) La memoria forma parte de lainteligencia.
5) No hay que enseñar el principio del placer, que eso lo conocemos todos, sino el principio de la realidad.
6) Enseñar lo importante: Lectura, escritura y cálculo.

I.- Desarrolle un mapa de las ideas de los primeros 3 párrafos en el orden en que aparecen:
EL VALOR DE EDUCAR



El objetivo de la escuela es la fabricación de ese ser humano igualitario
Y racional, capaz departicipar de forma critica.

La libertad es algo a lo que se puede llegar por medio de la disciplina



La escuela también debe fomentar la pasión por el conocimiento y para ello debe
Aprovechar la curiosidad de los niños J.- Realiza un cuadro comparativo entre los postulados del autor y los que llama postulados de los pedagogos progresistas.
POSTULADOS DE LAS “PEDAGOGÍAS PROGRESIVAS”-Necesidades de la disciplina o la memoria
-No hay que enseñar el principio del placer
-Hay que enseñar el principio de la realidad
-Enseñar lo importante
No disminuir el peso humanístico
POSTULADOS DEL AUTOR


-El objetivo de la escuela es la fabricación de ese ser humano igualitario, racional capaz de participar.
- La libertad es algo a lo que sellega por medio de la disciplina.-Fomentar la pasión por el conocimiento.



Relacione las columnas:
1.- Los límites físicos de la existencia sin elementos nacionalistas.

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5.-...