El Venerable

PLANEACION.
Nombre: Eglimar E. Falcón F. C.I.Nº: 18.872.858
Problema Sicopedagógico Identificado: Fortalecer la compresión lectora.
Tema a desarrollar:
Objetivo General: Implementar el análisis comoestrategia pedagógica para el reforzamiento de la compresión lectora en cada actividad realizada en los estudiantes del 6to Grado Sección “C” del turno de la tarde de la Unidad Educativa Estadal JuanZavarce.
Objetivo especifico | Actividades | Tarea | Métodos | Técnicas | Contexto (Comunidad familia, escuela misión educativa | Responsables | Participantes | Recursos | Tiempo | Evaluación de losavances del plan |
Diagnosticar, los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la compresión lectora | Inicio: Realizar un torbellino de ideas sobre las lecturas que le gustan a los niños,niñasDesarrollo: hacerle entrega a los niños, niñas diferentes textos para que ellos los lean y ver el nivel de compresión lectora que tienenCierre: que cada uno de su punto de vista sobre laactividad realizada. | Asamblea de padres y representantes | Observación directa e indirecta | Participación socializada | Escuela | Docente en formación | Niños, niñas docentes padres y representantes |Cuaderno libro lápiz material fotocopiado | 35 minuto | Escala de estimación Observación. |

PLANEACION.
Nombre: Eglimar E. Falcón F. C.I.Nº: 18.872.858
Problema Sicopedagógico Identificado: Fortalecer lacompresión lectora.
Tema a desarrollar:
Objetivo General: Implementar el análisis como estrategia pedagógica para el reforzamiento de la compresión lectora en cada actividad realizada en losestudiantes del 6to Grado Sección “C” del turno de la tarde de la Unidad Educativa Estadal Juan Zavarce.
Objetivo especifico | Actividades | Tarea | Métodos | Técnicas | Contexto (Comunidad familia, escuelamisión educativa | Responsables | Participantes | Recursos | Tiempo | Evaluación de los avances del plan |
Diseñar una planificación donde se implemente el análisis como estrategias pedagógicas...