El p.e.i.

Instituto de Nivel Terciario de Educación Técnica y Formación Profesional

Plan de formación en servicio para docentes
(Ley N º 5327)


Asignatura:
Taller de Integración
Investigación yPrácticas II y III

Tema: EL P.E.I.

Alumna:

• Thuot, Silvia Clementina

Fecha: 5 de diciembre

Año: 2009

PRIMERA PARTE

Consigna Nº 1:

Busque en el PEI de su instituciónejemplos de la Dimensión Normativa de los aspectos organizacionales, culturales y simbólicos.

Ejemplos sacados del PEI Institucional:

Dimensión Normativa: organizacionales, culturales y simbólicosPLANTA FUNCIONAL

DIRECTOR SUPLENTE Prof.……
VICEDIRECTORA SUPLENTE T.T Prof.…….
VICEDIRECTORA SUPLENTE TN. Prof.………
ASESORA PEDAGÓGICA INTERINA Prof.…….
SECRETARIA TITULAR: Prof.………SECRETARIA SUPLENTE Prof.…….
AUX. DOC. PRINCIPAL: Prof……….
AUX. DOC. TITULARES:
1
2
3
4
5

AUX. DOC. INTERINO 1
2
3
4
5
6
7
AUX. DOC. SUPLENTE
1
2
3
4
5
PERSONAL DESERVICIO CONTRATADOS 2 (turno mañana)
1 ( turno tarde)
PROFESORES: 120
DEPARTAMENTOS. DE MATERIAS AFINES Cs. Exactas
Cs. Sociales
Cs. Naturales
Cs. Contables
Lengua
Id. ExtranjerosCs. Jurídicas
de Tecnología
Formación ética y ciudadana

COOPERADORA:

9 ( nueve ) miembros


PLANES DE ESTUDIO

TURNO HORARIO RESOL. CARRERA DURACIÓN

Noche
19.30
A
00.35035/99
036/99
M.E.C.C y T.
EGB.3

Polimodal Economía y Gestión de las Organizaciones

2 años

3 años

Mañana 7.15
a
13.00

036/99
M.E.C.C. y T.
Polimodal Economía y Gestiónde las Organizaciones
3 años

Tarde 13.20
a
19.05
035/99
M.E.C.C. y T.
EGB. 3
3 años

PROPUESTA INSTITUCIONAL DE ACCIONES

Desde lo pedagógico didáctico:

 Crear espacios dereflexión y capacitación donde el director cumple un rol importante en cuanto al estímulo y orientación.
 Seleccionar y priorizar contenidos considerando la heterogeneidad de la población atendida....