Elaboracion de reseña

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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD TECNOLOGICA- TECNOLOGIA EN CONSTRUCCIONES CIVILES Comprensión y producción de textos I Ana Milena Vargas

GUÍA PRÁCTICA PARA LA REDACCIÓN DE RESEÑAS CRÍTICAS LA RESEÑA CRÍTICA Es un texto expositivo - argumentativo que implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el producto cultural (obra literaria, cuento, película, pintura,ensayo, artículo, etc.) reseñado como para poder resumir lo esencial de su contenido, pero además, es necesario que quien realiza la reseña (el escritor) esté en condiciones de emitir opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del texto leído. En la reseña crítica se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace unavaloración crítica del mismo. El autor de la reseña debe aclarar que la valoración de la obra corresponde a su posición, dejando al lector en libertad de que se forme su propia opinión. Cumplidas las dos condiciones anteriores, se requiere poner en funcionamiento todos los conocimientos que en el campo de planeación, textualización y revisión de textos, para poner por escrito nuestras ideas de acuerdo conla estructura de este género. Las reseñas son muy importantes porque, a través de ellas, no sólo nos enteramos del tema de una obra sino de la forma como ésta es recibida por la crítica. Es de vital importancia la revisión del texto en función de garantizar y facilitar su seguimiento y comprensión por parte del lector. Adaptación textos de Mabel Giammatteo www.fu-berlin.de.y Maribel Pumarejo.Depto. Gramática. USA La estructura formal, en general, de una reseña crítica consta de las siguientes partes: 1. TÍTULO 2. ENCABEZAMIENTO E INTRODUCCIÓN: Presentación del texto reseñado Referencias bibliográficas para libros APELLIDOS, Nombre. Título: subtítulo. Edición. Ciudad: Editorial, año de publicación. Paginación. ISBN Ejemplo: SAÉNZ OBREGÓN, Javier. Cultura ciudadana y pedagogización de lapráctica estatal: Estrategias pedagógicas del plan de desarrollo Bogotá para vivir todos del mismo lado 2005 – 2008. Bogotá: Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico, IDEP – Alcaldía Mayor de Bogotá, D.C., 2009. 96 p. ISBN 978-958-8280-11-9 Si el libro fue escrito por dos autores, se escriben nombres y apellidos unidos por la conjunción “y” en el idioma en el que estéescrito el libro: SCHLENGER, Sunny y ROESCH, Roberta. Cómo organizar productivamente su tiempo y su lugar de trabajo de acuerdo con su estilo personal. Barcelona: Norma, 2010. 211 p. ISBN 998-798-2280-0139 Si es una publicación de un autor corporativo, escriba el nombre de la corporación en forma completa, con mayúscula sostenida, como aparece en el libro o folleto. AMERICAN PSYCHOLOGICALASSOCIATION. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2 ed. Bogotá: Manual Moderno, 2009. 433 p. ISBN 498-768-2780-39 Capítulo de un libro APELLIDOS, Nombre del autor del capítulo o parte. Título del capítulo o parte. En: APELLIDOS, Nombre del autor que compila. Título de la obra completa. Ciudad: editorial, año de publicación. Páginas del capítulo o parte. IBSNEjemplo:

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD TECNOLOGICA- TECNOLOGIA EN CONSTRUCCIONES CIVILES Comprensión y producción de textos I Ana Milena Vargas

ALONSO – QUECUTY, María Luisa. Memoria y contexto legal: testigos, víctimas y sospechosos recuerdan lo sucedido. En: SÁNCHEZ CABACO, Antonio y BEATO GUTIÉRREZ, María Soledad. Psicología de la memoria: ámbitos aplicados. Madrid:Alianza, 2010. p. 171 – 190. ISBN 558-668-180-39 Publicación seriada (revista, periódico) APELLIDOS, Nombre del autor. Título del artículo: subtítulo del artículo. En: Título de la publicación: subtítulo de la publicación. Número del volumen, número de la entrega (mes, año); paginación. ISSN Ejemplo: MEJÍA, Andrés. Reconstruction in criticality : a discussion on questions, assumptions and...
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