Elaboracion de trabajos

La presente guía ha considerado para su estructura la realización de cuatro actividades de aprendizaje, las mismas que se relacionan con los objetivos y contenidos planteados.

Cada actividad deaprendizaje tiene:

• El planteamiento donde se define las tareas que deberá desarrollar el alumno, las cuales deben ser abordadas por los alumnos en función de sus respectivas carreras, conjuntamentecon sus líneas de investigación y desarrollo.

• El objetivo que se pretende alcanzar a través de las tareas establecidas.

• Las orientaciones didácticas que parten de señalar los contenidos ypáginas que deberán ser estudiados como requisito previo para desarrollar las diferentes actividades, conjuntamente con otros elementos que contribuyan al mejor desarrollo de las tareas propuestas.

•Los criterios de evaluación, definiendo los aspectos puntuales que se considerarán para proceder a la evaluación y calificación de cada una de las tareas consignadas.

Importante que tenga enconsideración que se trabajará con el problema que se ha abordado en los trabajos correspondientes al Parcial 1.

Se incorpora la utilización de diferentes estrategias como:

1. El PNI (positivo,negativo e interesante) que posibilita acuerdo a Julio Pimienta (2008:24) “expresar el mayor número de ideas que se generan sobre un evento… Permite al estudiante determinar lo positivo, lo negativo y lointeresante…” a través de señalar diferentes ideas, planteando dudas, preguntas y cualquier aspecto importante, contribuyendo de esta manera a lograr un equilibrio entre los juicios de valor.POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
o o o


2. Ensayo, escrito en prosa que entre otros fines puede utilizarse en trabajos académicos. Es personal y subjetivo, trabaja un planteamiento del autor, enrelación al cual se estructura todo el trabajo.

3. Artículo, texto que considera antecedentes relacionados con el tema de interés, el núcleo o desarrollo y unas conclusiones.

4. La matriz de...