Electronica

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 14 de diciembre de 2010
ANEXO 2
Fuente de alimentación con el regulador variable LM317T
Esta fuente de voltaje es ideal para personas que necesitan una salida de voltaje variable (1.5 V a 15.0 Voltios) con capacidad deentrega de corriente de hasta de 1.5 Amperios con el LM 317T (si se utiliza el LM 317 solo se obtienen 500 mA. a la salida., más que suficiente para muchas aplicaciones.). Viene con protección contrasobrecorrientes que evita el integrado se queme accidentalmente debido a un corto circuito.
El voltaje de salida depende de la posición que tenga la patilla variable del potenciómetro de 5 KΩ(kilohmios), patilla que se conecta a la patilla de AJUSTE del integrado. (COM)
El transformador debe de tener un secundario con un voltaje lo suficientemente alto como para que la entrada al regulador IN semantenga 3 voltios por encima de su salida OUT a plena carga, esto debido a requisitos de diseño del circuito integrado.
En este caso se espera obtener, a la salida, un máximo de 15.0 voltios loque significa que a la entrada del integrado debe de haber por lo menos 18.0 Voltios. Para obtener un voltaje de 18 voltios en la entrada In se debe tener un transformador con un voltaje de:
18voltios  / 1.41 = 12.77 Voltios a.c..
Normalmente se encuentran transformadores con un voltaje en el secundario de 12.6 voltios, lo que significa que el voltaje final máximo que se puede obtener con esteregulador es el esperado
Se puede poner un diodo entre los terminales de salida y entrada para protejer al regulador  de posibles voltajes en sentido opuesto, esto debido a que cuando la fuente devoltaje se apaga, algunas veces el voltaje de salida se mantiene alto por más tiempo que el voltaje de entrada. Se pone el cátodo hacia la patita IN y el ánodo hacia la patita OUT
Un capacitor(condensador) de 100 uF electrolítico se coloca a la salida para mejorar la respuesta transitoria, y un capacitor de 0.1 uF se recomienda colocar en la entrada del regulador si éste no se encuentra cerca...
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