Elementos Cerrados

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Institución: U.E. Libertador Bolívar

Año Escolar: 2011-2012 Fecha: desde el 26/04/2012 hasta el 20/07/2012

Tema generador: Los Animales Domésticos

Titulo del proyecto: Los Animales Domésticos En Mi Comunidad.

Grado: 1º Sección: ´´D´´ Matricula: V: 11 H: 15

Docente: Lcda. Rosibel Parra.



Objetivo general:Reforzar el aprendizaje de la lectura y la escritura, operaciones básicas, medidas, sistema monetario, animales domésticos con actividades que tengan un sentido de comunicación social, vinculados a los intereses o necesidades de los niños y niñas.

Objetivos específicos:

1. Mantener los procesos de lectura y escritura, respetando la evolución individual, ofreciendo diversidad de textossobre los animales domésticos atreves de lecturas comprensivas.

2. Fortalecer el pensamiento lógico-matemático, específicamente la noción de medidas y sistema, monetario nacional.

3. Trabajar las operaciones matemáticas de suma y resta vinculadas con el uso social que estas tienen.

4. Reconocer los animales domésticos de su comunidad para que valoren su aporte a la vida cotidianadel hombre y la importancia de su cuidado y conservación.

ACTIVIDAD Nº1: LECTURAS COMPRENSIVAS

|AREA DE APRENDIZAJE |COMPONENTE |CONTENIDOS |PILARES |EJES INTEGRADORES |
|LENGUAJE, COMUNICACION Y CULTURA|El lenguaje y la comunicación como |Construcción de cuentos|APRENDER A CONVIVIR Y |INTERCULTURAL |
| |expresión social y cultura |Establecimiento de correspondencia entre el fonema y el grafema con |PARTICIPAR | |
| | |valor sonoro convencional(sonidos fuertes) | | |
| | |Parafraseo de textos sencillos | | |


|ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |RECURSOS |COMPETENCIA|INDICADORES |TECNICAS E |
| | | | |INSTRUMENTOS |
| Interacción de los estudiantes con material de |Pizarra |1 participa en|1.1Construye cuentos sobre los animales a partir |OBSERVACIONES |
|lectura diverso sobre los animales domésticos para |Marcadores |actividades de lectura |de lecturas |PRODUCCIONES ORALES |
|la creación de cuentos sencillos y resolución de |Material de lectura |comprensiva|1.2Realiza lectura comprensiva | |
|sopa de letra |Libros de textos | |1.3 parafrasea textos leídos | |
|- comunicación grupal con la formación de equipos |Canaima | |1.4Valora la importancia y los aportes de los |ESCALA DE ESTIMACION |
|de trabajo para realizar lecturas comprensivas y |Cuadernos | |animales domésticos | |
|parafrasear sobre lo leído |Lápices | |...