Elementos de la eduacion

A manera de alternativa se propone la revolución pedagógica, planteada como una re-forma necesaria para la educación de una cultura contemporánea la cual se fecunda a través de la interrelación entreel pensamiento moriniano y la pedagogía. Para tal efecto, se presenta la educación como un sistema complejo y se sugiere considerar las siguientes premisas :
La educación como un sistema. Se partede la concepción educativa como un sistema que posee subsistemas con componentes o elementos que se interrelacionan en todos sus procesos internos y externos. Además se considera un sistema educativocomplejo, y por tanto es indispensable tener presente una perspectiva de inter-relación, inter-acción, inter-comunicación, inter-dependencia, fecundando constantemente una infinita red de relacionesentre los diversos procesos educativos.
Se insiste que como sistema complejo es abierto y activo, susceptible de adaptación y modificación en cada contexto, pues posee la característica de la aperturasistémica y organizacional. Es por tanto, una posible guía para el análisis y la acción en el margen de posibilidades ofrecido a cada fenómeno educativo y formativo en concreto.
Los componentes oelementos del sistema. Algunos de los componentes o elementos que se presentan en el sistema educativo complejo: educación, escuela, sociedad, política, ciencia, tecnología, cultura,sujetos-actores-autores, acciones, instituciones, proyectos educativos, pedagogía, didáctica, currículo, investigación, administración, conocimiento, evaluación, comunicación, entre otros. Ahora bien, son componentes oelementos que pueden organizarse e interaccionar en subsistemas.
La causalidad. Las causalidades son generadas por las interacciones entre los componentes o elementos del sistema educativo complejo engeneral y de los subsistemas en particular. Esas causalidades se expresan a través de encuentros internos y externos, y en ese sentido de relación aleatoria o juego complejo, se posibilita la...