Elementos De Psicología Social Para La Produccion Audiovisual

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRODBA
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CINE Y TV







Examen para alumnos libres
ELEMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL PARA LA PRODUCCION AUDIOVISUAL
Año 2009





Nicolas Guerrini
Mat. 2004754867
Nicoriver23@hotmail.com
1- Perspectivas en Psicología Social


La Psicología Social, al igual que otras ciencias, esta regida por unparadigma, fundamento en el basan sus estudios y practicas. Este paradigma ha cambiado con el pasar de los años y de los nuevos estudios. La psicología estuvo dominada por un paradigma que se caracterizaba por tener un predominio del método Hipotético-deductivo, que era atemporal, el método experimentalista era predominante, entre el sujeto de conocimiento y el investigador se suponía debía haber unaclara separación entre ellos.
En 1983 la psicología Social entro en crisis y esto dio como resultado la estructuración de un nuevo paradigma, el cual tiene entre sus características la facultad de reconocer a la psicología como una ciencia histórica, en donde las teorías y los métodos deben estar relacionados con los cambios socioculturales, se toma como guía fundamental del estudio la realidadsocial. Caracteriza a la psicología como una ciencia no objetiva, reconoce el carácter activo de los seres humanos. Aquí se ve que el conflicto es parte de la acción humana, por lo tanto a de ser estudiado, también se incluyeron los estudios entre la relación de individuos y vida cotidiana.
Este crecimiento y desarrollo en el paradigma permitió la apertura hacia nuevas formas de estudiar ycomprender el mundo de la violencia y la participación del individuo y la sociedad dentro de esas conductas.
Estas conductas son muy antiguas, y el contexto social y su importancia se presentan cuando vemos que no todas las formas de violencia son igualmente probables en la sociedad.
El concepto de la violencia y su influencia en la persona han ido cambiando y desarrollándose en la historia, en unmomento se la determinaba como algo de la persona, propio e individual. En la perspectiva clásica, había teorías, que trataban a la violencia como instintiva, reacción por la frustración y por el aprendizaje.
Las teorías Instintivas, son las que mas se acercaban a buscar una explicación desde el interior de la persona, desde el instinto, en una reacción de supervivencia. Al considerarla de este modose la veía como algo inevitable.
Las teorías basadas en la frustración Agresión si bien mantenía que la agresión era producto de algo interno, este era provocado por una presión exterior. En este caso la frustración, y para eliminarla recurrían a la agresión.
La teoría del Aprendizaje social, sostiene que el comportamiento agresivo deriva de la asociación de respuestas a un estimulo. Esta teoríapostula que se pueden aprender comportamientos por imitación.
En estas tres teorías se puede ver una evolución del tratamiento de la violencia, en la primera comenzó con una visión directamente individual, y con responsabilidad exclusiva de la persona y los instintos mas básicos como son la supervivencia de él. En la segunda ya se admite la influencia de un factor externo, si bien se siguetratando como personal, ya que los individuo reaccionan a distintas cosas, y en este caso reacciona violentamente para alejar una molestia personal interna como es la frustración. Para llegar a esta frustración hay factores externos que provocan al individuo.
Y llegando a la teoría del Aprendizaje Social, aquí ya es claro como el factor externo tomo mayor relevancia, ya que se admite que estasconductas pueden ser aprendidas, y un individuo aprende cuando ve a otros o a alguien que le muestra ese tipo de conductas. Sin embargo el factor individual sigue presente aquí, tomando la decisión de aplicar o no lo aprendido, de el depende si actúa así o no.


La critica que se le puede hacer a estos postulados y sus, que si bien son correctos, es que están incompletos, ya que los estudios...