Elliot W. Eisner El Arte

Bloque 1 tema 1 actividad 1:

1. ¿Cuál actividad artística han practicado?, ¿Cuál es de su preferencia?
Danza folklórica, hace aproximadamente 6 años, tome clases de canto y pertenecí a un coro enla escuela secundaria.

2. ¿A qué actos artísticos y culturales acuden regularmente?
A conciertos, o recitales de música.

3. ¿Qué parte de su tiempo libre dedican a la apreciación y a laexpresión artísticas y que beneficios les aportan esas experiencias?
No dedico tiempo libre a la apreciación y a la expresión artística.

4. En cuáles actividades artísticas participaron durante lainfancia?, ¿cuál fue la valoración familiar y social de esas expresiones y cómo ha influenciado en su actual acercamiento a las artes?
Participe en todo tipo de bailables, tablas rítmicas, pastorelas,obras teatrales, representaciones, la valoración familiar fue muy buena siempre me apoyaron con vestuario, y tiempo, ha influenciado de una manera muy buena porque creo ser buena en el baile además deque me gusta desde pequeña.

La educación en la escuela trata del aprendizaje de los niños. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. Todos losgrupos de niños por homogéneo que sea, es un conjunto de individuos muy diferentes. No es posible ni útil enseñar a los niños individualmente, pero necesitan atención individualizada. Como maestros se lesdebe de ayudar a aprender considerando y satisfaciendo sus necesidades individuales. Las diferencias de los niños son especialmente evidentes al inicio de la escolaridad, llegan a la escuela condiferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. También en esta etapa los niños se están haciendo parte de un grupo más grande del que habían conocido con anterioridad ynecesitan familiarizarse con él. El proceso de organizar el aprendizaje de los niños de forma que se puedan alcanzar los objetivos del currículum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y...