Embarazo

INTRODUCCIÓN

Los niños, niñas y aun los adolescentes tienen curiosidad sobre la sexualidad. Este hecho constituye parte de su desarrollo integral, pero aún hoy, que los temas de sexualidad son tratados de forma más abierta y el sexo como creación les llega a través de diferentes vías como la publicidad, la televisión , entre otros, la mayoría de ellos no cuenta con una educación sexualadecuada.

Las inquietudes de los jóvenes con respecto al tema de la sexualidad producen temores en los padres, quienes en la mayoría de los casos, no saben qué hacer frente a estas interrogantes y frecuentemente manejan las preguntas de los niños, niñas y adolescentes dándoles información en forma de órdenes en lugar de educarlos, teniendo con ellos una conversación donde se lespresenten los hechos con presión.

La educación sexual, se orienta hacia la consecución de la salud en forma integral: física, mental y social, exigiéndole al alumno que asuma responsablemente la sexualidad, y es que algunos suponen que por la aparente libertad sexual de estos tiempos y la gran cantidad de información que circula a través de los medios de comunicación, es muy fácil obtenerla misma y utilizarla oportunamente sin embargo, los embarazos no deseados entre adolescentes van en aumento, entonces es necesario preguntarse ¿qué significa esta exigencia?; si estarán los mismos preparados para asumir el compromiso; y cómo ayudarlos a convertirse en adultos responsables.

El Embarazo en la adolescencia es un impacto de considerable magnitud en la vida de los jóvenes,en su salud, en la de su hijo, su pareja, su familia, ambiente y la comunidad en su conjunto.
Asumir la maternidad durante el proceso de crecimiento biológico, psicológico y social, vivirla en el momento en que se deben resolver los propios conflictos, antes de haber logrado la propia identidad personal y la madurez emocional, genera gran ansiedad, incertidumbre e interferencia con el logrode la madurez biopsicosocial.

Por tal motivo se elabora este trabajo de investigación con la finalidad de diseñar una propuesta educativa como herramienta metodológica para mejorar el proceso de enseñanza en la Unidad Educativa “Sesquicentenario” del municipio Valera, Edo. Trujillo. El tópico a investigar es sobre la orientación hacia una sexualidad responsable que poseen los alumnosde la escuela antes mencionada. Dicho estudio se enmarcó en literaturas referentes al tema a tratar así como diferentes teorías que tienen conexión con el mismo entre estas: orientación sexual, teoría de Erickson y Maslow, entre otras. También se definió teóricamente aspectos sobre que es el embarazo precoz.

Así el presente estudio obedece a la necesidad del docente de ser unprofesional integral, no solo como facilitador de aprendizaje, sino como parte de las invocaciones educativas que el país reclama, para logar estos objetivos el mismo debe estar preparado pedagógica y emocionalmente, para impartir una adecuada informacion sexual, a través de diferentes técnicas que le ayuden a facilitar conductas y actitudes de los alumnos frente a la sexualidad.

Dichainvestigación se estructuró en cinco Capítulos:

Capítulo I se refiere al planteamiento del problema, interrogantes, objetivos, justificación de la investigación.

Capítulo II, lo conforman el marco teórico estructurado por antecedentes, bases teóricas, bases legales, definición de términos básicos y sistema de variables que sustentan la investigación.

Capítulo III comprende el marcometodológico indicando el tipo y diseño de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos, validez, confiabilidad, procedimiento.

Capítulo IV estructurado por la presentación y análisis de los resultados.

Capítulo V enmarca las conclusiones y recomendaciones. Por último se reseña la bibliografía y anexos respectivos.

CAPITULO I

sexualidad es parte integral de...