Emociones

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Psicología

TÍTULO:
“La Importancia de las Emociones en el desarrollo de la Persona”

AUTORA:
Ampuero Bueno, Paola

CICLO ACADÉMICO:
Undécimo Ciclo

PSICÓLOGO ASESOR DE LA UNIVERSIDAD:
Mg. Juan Pequeña C.

Ciudad Universitaria, 30 de Junio del 2010

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..

CAPÍTULO I:GENERALIDADES SOBRE LAS EMOCIONES……………....6
Tono Afectivo………………………………………………………………………..8
El Complejo Emocional…………………………………………………………….8
Funciones de las Emociones……………………………………………………...8
La Neurofisiología de la Emoción……………………………………………….12
Clasificación de las Emociones
El Papel de los Factores Cognitivos…………………………………………….14
La Interdependencia del Afecto y la Cognición………………………………..14Sentimientos……………………………………………………………………….16
Expresión de las Emociones…………………………………………………….17

CAPÍTULO II: TEORÍAS DEL DESARROLLO AFECTIVO…………………22
Teoría Psicoanalítica……………………………………………………………..22
Teoría Estructural Genética……………………………………………………...25
Teoría Genético-Social…………………………………………………………...28

CAPÍTULO III: CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO AFECTIVO SEGÚN ETAPAS DE LAVIDA………………………………………………….35
Características del Desarrollo Afectivo en el Feto……………………………..
Características del Desarrollo Afectivo en el Bebé…………………………….
Características del Desarrollo Afectivo en la Primera Infancia……………….
Características del Desarrollo Afectivo en la Edad Pre-Escolar………………
Características del Desarrollo Afectivo en el Escolar Primario……………….
Características del Desarrollo Afectivo en el Escolar Secundario……………CAPÍTULO IV: EDUCACIÓN AFECTIVA……………….……………….……..
Educación Emocional……………….……………….……………….……………
Capacitación Emocional……………….……………….……………….…………
Alfabetización Emocional……………….……………….……………….………..
Papel del Maestro……………….……………….……………….………………..

CONCLUSIONES……………….……………….……………….………………..

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………….……………….……………

INTRODUCCIÓN

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CAPÍTULO I: GENERALIDADES SOBRE LASEMOCIONES

La emoción es parte de todas las transacciones decisivas con el ambiente. Guía, dirige y a veces desorganiza la acción. Y es la moneda de las relaciones personales. Tal como Magda Arnold escribió: “Gracias a la experiencia cotidiana, sabemos que la emoción nos mueve, que llena nuestros días de luz y sombra, y que nos hace actores más que espectadores en el drama de la vida”.Son una forma de afecto que implica reacciones viscerales y cognitivas, y que puede ser provocada por situaciones más o menos definidas, pudiendo organizar o desorganizar la actividad del sujeto, aparecen de forma brusca; pueden surgir ante situaciones que ya ocurrieron y que ocurren o como anticipación de la acción.

Las emociones tienen un carácter situacional, se producen en uncontexto determinado, fuera de ella simplemente no se producen.

Si bien existen emociones comunes al hombre y al animal, las emociones humanas son cualitativamente diferentes, porque estas han sido transformadas por el entorno cultural donde el sujeto se desenvuelve. Las particularidades psíquicas del hombre se han constituido en el proceso de desarrollo histórico-social, y no son producto delas leyes biológicas.

En la evolución del hombre, el Australopithecus estaba regido por leyes biológicas, que se expresan en los cambios anatómicos y morfológicos; en la fase que incluye al pithecantropus erectus hasta el hombre de Neanderthal, siguen primando las leyes biológicas; pero los cambios que se producen a nivel biológico se hacen posibles en el contexto del trabajo del hombre quepor su naturaleza es de carácter social; es así que aparece al lado de las leyes biológicas las leyes sociales.
Con el Homo Sapiens se vuelven a operar otros cambios, el hombre se libera de su dependencia de los cambios biológicos, trasmitidos hereditariamente y se imponen las leyes del desarrollo histórico-social.

Las emociones provocan y dirigen el...