En busca de un aula pensante y crítica



UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA







En busca de un aula pensante y crítica









"Día tras día, se niega a los niños el derecho a ser niños. Los hechos, que se burlan de ese derecho, imparten sus enseñanzas en la vida cotidiana. El mundo trata a los niños ricos como sifueran dinero, para que se acostumbren a actuar como el dinero actúa. El mundo trata a los niños pobres como si fueran basura, para que se conviertan en basura. Y a los del medio, a los niños que no son ricos ni pobres, los tiene atados a la pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vida prisionera. Mucha magia y mucha suerte tienen los niños que consiguen serniños".
Eduardo Galeano













El ser humano por el simple acto de estar en relación con la comunidad es un ser político debido a que todo lo que sucede en esta nos convoca. El docente también es un ser político como persona y como profesional, ya que durante su labor va formando personas, las que no están exentas del contexto histórico-social, lo que conlleva a que con sucapacidad de pensar le da la posibilidad de comprender y así cambiar su situación social, es por este motivo que la educación es una actividad política, que nunca puede separase del contexto histórico por lo que una verdadera educación irá siempre de la mano con la transformación y la reflexión de nuestra realidad debido que así se forma una educación con base en la conciencia, la que buscara generarcambios intentando lograr la equidad y la justicia en nuestra sociedad, de ahí surge el tema de este ensayo, sobre la concienciación de los educandos y que ha pasado con la parte política del docente en lo que yo llamaría un tecnicismo de la profesión en la actualidad .
El tecnicismo de la pedagogía hace referencia a que la profesión actualmente en nuestro país está delimitada a “enseñar” algobastante específico, la prueba de selección universitaria, los últimos cuatro años que uno pasa en la escuela están basados en preparación en función de esta prueba, es una especie de entrenamiento debido a que la estructura de esta no varía en demasía con el transcurso del tiempo, esto ha generado mucha desmotivación en el profesorado debido a que sus métodos y sus formas de enseñanza tienen que estarbasados en la famosa “PSU” y los conocidos ensayos, con este sistema tan mecánico tenemos una sociedad realmente dormida, con una televisión nacional que muestra solamente basura para mantener a la gente entretenida, con diarios y revistas manipuladas para la conveniencia de sus dueños y los grandes empresarios que manejan gran parte de este país, y una cantidad sin fin de cosas que solamentegeneran una distracción para que las personas no se den cuenta de las cosas que realmente están pasando transformándose en agentes pasivos de esta sociedad. Pero el gran problema, además de la somnolienta actual sociedad, es que no se hace nada para cambiar esta situación, ya que en las familias se conversa de eso muy poco, la sobre-mesa no es de contingencia nacional sino que de lo que paso anocheen tal programa, y si no está en un ambiente familiar el pensamiento y la discusión crítica en el único lugar que puede generarse es en la sala de clases, pero eso tampoco está sucediendo debido a lo anteriormente nombrado que corresponde a una educación mecánica de cómo obtener un mejor puntaje en la prueba de selección universitaria. Actualmente existe este pensamiento mediocre, de que solo leo yme informo sobre lo que necesito, se ha instalado en nuestra sociedad y forma un gran desafío para los que pretendemos ser futuros docentes debido a que acá vuelve a surgir el pensamiento del ser político, el generar conciencia y pensamiento crítico, asociar lo que se está enseñando con la actual realidad de nuestro país y en cómo podemos hacer que este sea un lugar más justo.

En los...