ENALUACIÓN EDUCATIVA

FINALIDAD:
UNA MEJOR NACIÓN
UNIVIM
Diplomado en Evaluación Educativa
Por: Marcos Carrasco Botello, enero, 2014

La evaluación educativa es un indicador que
refleja la forma de vida de lasociedad en su
conjunto.
Conoceremos algunas de sus finalidades.

“Una medición válida de la calidad educativa
supone, como punto de partida, ponerse de
acuerdo en qué es una buena escuela, queimplica mucho más que conseguir que los
alumnos obtengan altas puntuaciones en
pruebas de lectura y matemáticas.” (Martínez y
Blanco, p. 122)

“Es preciso recordar que la evaluación educativa debeservir para mejorar el desempeño del sistema o de los
individuos y no para castigar. Esta circunstancia nos lleva
a reflexionar que si la evaluación educativa es un ejercicio
de arriba haciaabajo, administrativamente hablando, se
puede convertir en un instrumento de presión y represión,
o ajeno a los intereses de la base. [… ] Por lo tanto, se debe
entender la evaluación no sólo como unproceso de
rendición de cuentas, sino como estrategia para el
desarrollo de la educación.” (Tamez Solís, 2003, p. 67)

I. Contribuir a mejorar la Calidad de la
Educación;

II. Contribuir a laformulación de políticas
educativas y el diseño e implementación de
los planes y programas que de ellas deriven;
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, art. 7,
fracciones Iy II.

La educación no constituye solamente un mecanismo de
producción de conocimientos o habilidades para el
mercado de trabajo, sino que también es una agencia
fundamental de socialización,esto es, de formación en
valores y actitudes compatibles con un modelo de
sociedad. […] Es necesario, por lo tanto, elaborar
indicadores válidos y confiables de aspectos como los
recursosdisponibles en las escuelas; las capacidades,
representaciones y prácticas pedagógicas de los maestros;
las condiciones de vida de los alumnos; la gestión y el
clima escolar.” (Martínez y Blanco, pp. 92 y...