Enayo ppd

Facultad de educación
Escuela media-científica
Pedagogía en educación física

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Docente: Guilda Ibaceta.
Alumna: Karla Beroiza.
Ramo: Diseño y adaptación curricularurricularadaptacion torno escoo decisiones.y temas a tratar, sobre el entorno escoolar; entregando informacion la marcha genera03 de noviembre de 2009
Para planificar el currículo o programa formador dela escuela, lo primero es identificar las necesidades formativas de los alumnos a quienes se les implantara el programa.
Identificar y evaluar las necesidades es parte fundamental en el proceso dedesarrollo de proyectos educativos, sino tomamos en cuanta las necesidades básicas de estos, el proyecto no cubrirá sus necesidades.
Podemos utilizar diferentes tipos criterios para establecer lasnecesidades. Así se considerarían la opinión concensuada de profesionales y expertos, la opinión de determinados agentes implicados en la profesión, la familia, el estado, empleados y los profesionales dela educación quienes están en contacto directo con el ambiente escolar.
Seguido seria establecer los resultados del aprendizaje, presentados en objetivos, en todo programa educativo están presenteslos objetivos de aprendizajes, clasificados en categorías o campos tradicionalistas que se han convertido en clásicos, como los conocimientos, habilidades y actitudes. Los objetivos son extensos yocupan mucho tiempo en su preparación, no corresponden a la realidad de la práctica profesional, hoy en dia hablamos de competencia, mezcla inadecuada o confusa del término competencia con términos comolo es el conocimiento, habilidades, actitudes, objetivos de aprendizaje, etc.
En la actualidad nacional los establecimientos tiene la facultad para elaborar sus propios planes y programas ya queentre un establecimiento y otro hay diferencias de nivel social, económico, étnico, religioso, etc.
Por otra parte están los profesores quienes dan pasos concretos al momento de desarrollar la...