Encrucijada De Culturas

LA ESCUELA COMO ENCRUCIJADA DE CULTURAS
Como lo comentaba Ángel Pérez en el tema de “Finalidades de la escuela” la escuela es la mediadora entre las diversas culturas y nos facilita como docentesproporcionar la cultura intelectual a los individuos que sus recursos no les permiten el acceso a estos campos de conocimiento. Para adentrarnos más en el tema es importante dejar claro el significadode la palabra “Cultura”, ya que han surgido varios conceptos a cerca de esta; Edward Tylor, la define como “aquel todo complejo que incluye conocimientos, creencias, arte, leyes, moral, costumbres ycualquier otra capacidad y hábitos adquiridos por el hombre en cuanto miembros de una sociedad” esta es una de las definiciones más completas a mi parecer, aunque no resalte algunos aspectos importantesde la misma, como el hecho de que la cultura es una herencia social, que nada tiene que ver con lo biológico, ya que podemos ser hijos de padres mexicanos, pero si nacemos y crecemos en Japón, eslógico que tendremos creencias y costumbres de ese lugar.
Geertz afirma que “El hombre es un animal suspendido en redes de significados que el mismo ha contribuido a tejer”, esta es una de lasafirmaciones más crudas pero reales a cerca de la cultura ya que desde que nacemos estamos predestinados a pertenecer a un tipo de cultura que no elegimos, sin embargo cuando el hombre organiza poéticamente lacultura, le da un sentido apabullante lleno de significados y sentimientos.
También en cuestión de cultura no existe la palabra burguesía o proletariado, ya que si bien es cierto que el dinero puedeabrirnos el camino a un mundo de cultura universal, eso no quiere decir que una persona de menos recursos no pueda hacerlo, pues eso depende del interés que tengamos hacia conocer diversas culturas,ahora, si reflexionamos un poco, hablamos de dos tipos de educación, la espontanea, que es la que adquirimos dentro de nuestra socialización primaria y la intencional, que es la que se nos enseña en...