Encuesta

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 9 de julio de 2012
1.-Estudio legal: análisis de la legislación actual que está relacionada con el proyecto (legislación laboral, tributaria, industrial, tratados internacionales que pueden influir en el proyecto).Estudio institucional: analizar la capacidad de la entidad estatal para realizar el proyecto. Estudio organizacional: en la formulación y presentación del proyecto se debe, por lo tanto, indicar losesquemas de organización previstos poniendo énfasis es los lineamientos generales.
Se distinguen 2 etapas: construcción o ejecución del proyecto y la de operación o funcionamiento.
2.-a)Construcción oejecución: la construcción del proyecto puede estar a cargo de la misma empresa que lo ha de operar o puede contratarse con firmas especializadas. Se tiene que indicar la forma legal que ya tiene laempresa o en caso de una nueva la que adoptará: privada, pública, mixta sociedad anónima, de responsabilidad limitada.
b)Operación o funcionamiento: directa relación con la operación, como la meteríaprima, también con las personas a cargo, determinar las funciones el reclutamiento, las características del personal, si necesito una persona profesional, entre otros.
3.-Reclutamiento y capacitaciónde personal: esto es importante, por lo que debe hacerse antes que empiece el funcionamiento de la entidad, para que al momento de que empiecen las operaciones este ya el personal ya que estepermitirá el funcionamiento de esta. Se debe tener en cuenta las funciones o tareas que realizaran y si se necesitara de alguna especialidad o capacitación antes, el perfil del trabajador, como voy areclutar en cuento tiempo, con que criterio voy decidir, cuales serán sus principales responsabilidades, sus funciones, si necesita una persona profesional con ciertas habilidades, entre otras.

Modalidadpor la administración donde la propia empresa se preocupa por la construcción directamente y la otra modalidad empresa especializada que se preocupa que se preocupa por la construcción y la empresa...
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