eNFERMEDADES
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2013
ACTUACIONES Y DETENCIÓN DEL MALTRATO
1. Actuaciones ante situaciones de maltrato
Las personas que están mas cerca de los pequeños son las que tienen mas posibilidades en la detención desituaciones de maltrato.
Entre ellos, los familiares y vecinos del menor, los profesionales de la sanidad y los profesionales de la educación infantil.
La detección de situaciones de maltrato,activa una serie de protocolos que es imprescindible conocer y aplicar.
Estos protocolos estarán destinados a garantizar la protección del menor.
Los protocolos se clasifican en una serie defases:
detección del maltrato
notificación del maltrato
valoración y diagnóstico de la situación
actuaciones
evaluación y seguimiento
2. La detención del maltrato
2.1 La escuela infantil enla detección del maltrato
Los centros infantiles se convierten en un lugar privilegiado para la detección del maltrato infantil. Los educadores son testigos de su desarrollo y comportamiento, yagentes que deberán contribuir en la detección de situaciones de maltrato.
El maltrato generalmente se produce en el hogar, por lo que no se puede ver directamente. La sospecha de situaciones demaltrato infantil deberá hacerse en base a la observación del estado físico y del comportamiento del pequeño. Todos estos elementos se puede concretar en una serie de indicadores.
Los indicadores másimportantes son los siguientes :
indicadores físicos
indicadores comportamentales
indicadores familiares
2.2 Problemática ante la detección del maltrato
La detección de estas situacionesno suele ser fácil ya que no hay un punto preciso a partir del cual un comportamiento pase de la consideración de “normal” a la del maltrato. El educador no será quien diagnostique estas situacionessino que se advertiremos al director que será quien notificará esta situación a los servicios especializados.
3. Notificación del maltrato
3.1 La notificación a las instancias pertinentes...
1. Actuaciones ante situaciones de maltrato
Las personas que están mas cerca de los pequeños son las que tienen mas posibilidades en la detención desituaciones de maltrato.
Entre ellos, los familiares y vecinos del menor, los profesionales de la sanidad y los profesionales de la educación infantil.
La detección de situaciones de maltrato,activa una serie de protocolos que es imprescindible conocer y aplicar.
Estos protocolos estarán destinados a garantizar la protección del menor.
Los protocolos se clasifican en una serie defases:
detección del maltrato
notificación del maltrato
valoración y diagnóstico de la situación
actuaciones
evaluación y seguimiento
2. La detención del maltrato
2.1 La escuela infantil enla detección del maltrato
Los centros infantiles se convierten en un lugar privilegiado para la detección del maltrato infantil. Los educadores son testigos de su desarrollo y comportamiento, yagentes que deberán contribuir en la detección de situaciones de maltrato.
El maltrato generalmente se produce en el hogar, por lo que no se puede ver directamente. La sospecha de situaciones demaltrato infantil deberá hacerse en base a la observación del estado físico y del comportamiento del pequeño. Todos estos elementos se puede concretar en una serie de indicadores.
Los indicadores másimportantes son los siguientes :
indicadores físicos
indicadores comportamentales
indicadores familiares
2.2 Problemática ante la detección del maltrato
La detección de estas situacionesno suele ser fácil ya que no hay un punto preciso a partir del cual un comportamiento pase de la consideración de “normal” a la del maltrato. El educador no será quien diagnostique estas situacionessino que se advertiremos al director que será quien notificará esta situación a los servicios especializados.
3. Notificación del maltrato
3.1 La notificación a las instancias pertinentes...
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