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Biografía de Hans Asperger


Hans Asperger Nació en 1906 en Viena, Austria. Allí se formo en medicina general y comenzó a trabajar en la Clínica Pediátrica Universitaria de Viena.
En su tesis doctoral, Asperger describió a cuatro niños, entre seis y ocho años, que presentaban características comunes a una evidente discapacidad, producidas por dificultades en la interacción social queperduraba a lo largo de la vida. Estos niños presentaban ausencia de empatía, reducida capacidad para relacionarse socialmente, conversaciones solitarias, un profundo arraigo a un interés especial y movimientos torpes, tanto a motricidad gruesa como fina. A pesar de esto, los niños presentaban adecuación cognitiva y verbal, ya que eran capaces de hablar con fluidez y de forma original. Todo esto loconceptualizo como Psicopatía Autista. Él tenía el convencimiento de que estos niños eran capaces de adaptarse si se les proporcionaba atención psicopedagógica adecuada.
Asperger fue director de pediatría de la Universidad de Viena durante veinte años.
Falleció en 1980 de forma repentina, mientras realizaba trabajos de índole clínica y sin que esto fuera reconocido debidamente. Su reconocimiento fuegracias a la investigadora británica Lorna Wing, quien se refirió por primera vez a esta enfermedad como "Síndrome de Asperger" en su artículo.
A partir de ese artículo se ha ido reconociendo la importancia de este síndrome y el impacto social que produce en quienes son afectados por el.






















Diferencia entre Autismo y Síndrome de Asperger


Desde queLorna Wing utilizo el término S.A en su artículo, se ha ido desvelando la importancia de este trastorno, tanto por su prevalencia como por la repercusión social en las personas que lo padecen. La descripción de Asperger y la que Leo Kanner había hecho un año antes sobre el autismo habían coincidido en que eran aspectos muy peculiares de la conducta infantil.
El Síndrome de Asperger es el resultadode un problema orgánico y no de la forma en que es educado el niño(a). A diferencia de las personas con autismo, los que sufren del S.A tienen menos problemas con el desarrollo del lenguaje y es menos probable que tengan dificultades adicionales de aprendizaje.
La diferencia más notoria entre los niños Asperger y los niños con Autismo era el lenguaje, mas conservado en los primeros. Asperger sepreocupo, aparte del diagnostico de sus pacientes, en la terapia del lenguaje, la representación teatral y la educación física.
El Síndrome de Asperger está considerado como "denominación rápida y provisoria" para describir a aquellos individuos con Autismo , quienes están discapacitados en forma moderada, quienes muestran dificultades de aprendizajes no notorias, tienen relativamente habilidadeslingüísticas buenas y deberían poder tomar su lugar en la sociedad si es que se les suministra una ayuda y educación apropiada y a temprana edad.
Asperger catalogo este trastorno como parte de la clasificación de enfermedades mentales de la OMS desde 1994, fuera del autismo, aunque presente síntomas muy parecidos.
Kanner comenzó desde la premisa de que esos niños estaban experimentandoesquizofrenia, aunque era consciente de que no tenían todos los síntomas de esta enfermedad, uso la frase de Autismo para describir esta condición. Hans Asperger, identifico un trastorno de personalidad que afectaba a algunos de los niños de la clínica psiquiátrica infantil pero el creía que no era una buena descripción el termino Autismo.
En los años 1950 y 1960, muchos niños fueron diagnosticados conesta condición. En Europa, él tuvo una influencia sobre la psiquiatría infantil.
Algunos padres creen que hay estigma social respecto al autismo que no se tiene con el síndrome de asperger.
El reconocimiento del síndrome de asperger ha provocado un lugar en el desarrollo de las personas, se ha demostrado que no tiene una existencia independiente, pero esto no desmejora los logros del Asperger en...