enfermedades



P R O D U C T O 3
LA FORMACION CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACION DOCENTE

.Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticospara el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio vigentes para la educación básica.
.Domina losreferentes, funciones y estructura de su propia lengua y sus particularidades en cada una de las asignaturas, con lo que favorece las competencias lingüísticas y comunicativas en los estudiantes.
.Identificasus propios procesos de aprendizaje, sus capacidades para aprender de manera permanente y los utiliza para fomentar el aprendizaje de los estudiantes (aprender a aprender).
.Crea ambientes deaprendizaje, en las aulas que incentivan la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento critico en los estudiantes mediante la incorporación deinnovaciones educativas, la promoción de practicas democráticas y el uso de diversos recursos didácticos en sus practicas de enseñanza.
.Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevandoal aula formas de convivencia y de reflexión acordes con los principios y valores de la democracia y los derechos humanos.
.atiende de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilosde aprendizaje y punto de partida de los estudiantes de manera que valora la individualidad y potencializa el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad (crea condiciones para laeducación inclusiva).
.Contribuye al desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes, reconociendo la importancia de las distintas dimensiones del desarrollo humano, aplicando el mismoprincipio en su desarrollo personal integral.
.Trabaja en forma colaborativa y participa en redes academicas de profesionales de la educación, para el desarrollo de proyectos de innovación e investigación...