enfoques administracion

Contenido
INTRODUCCION 3
DESARROLLO 3
ENFOQUE CLASICO 4
ENFOQUE HUMANISTICO 5
ENFOQUE NEOCLASICO 7
ENFOQUE ESTRUCTURALISTA 8
ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO, ADMINISTRACION ESTRATEGICA Y REINGENIERIA 9
ENFOQUE SISTEMICO 10
ENFOQUE SITUACIONAL 11
ENFOQUE DE CALIDAD 11
CONCLUCIONES 12
NOTAS Y FUENTES CONSULTADAS: 12











INTRODUCCION
En el siguiente trabajo serealizará una comparación de los diferentes pensamientos y enfoques de la administración con varias empresas reales, para resaltar la importancia de su estudio y las mejoras que proporcionan a las empresas en su implementación.

DESARROLLO
Para comenzar se define “administración” citando autores importantes para esta Ciencia, técnica e inclusive arte.

Definición de Administración:
SegúnIdalberto Chiavenato, la administración es "el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos para lograr los objetivos organizacionales" [1].
Hitt, Black y Porter, definen la administración como "el proceso de estructurar y utilizar conjuntos de recursos orientados hacia el logro de metas, para llevar a cabo las tareas en un entorno organizacional" [2].
Para Koontz yWeihrich, la administración es "el proceso de diseñar y mantener un entorno en el que, trabajando en grupos, los individuos cumplan eficientemente objetivos específicos" [3].
Reinaldo O. Da Silva, define la administración como "un conjunto de actividades dirigido a aprovechar los recursos de manera eficiente y eficaz con el propósito de alcanzar uno o varios objetivos o metas de la organización" [4].ENFOQUE CLASICO
En el siguiente cuadro se ilustran los puntos sobresalientes de la empresa de comida rápida McDonald´s, en los procesos, el personal y la organización basados en el enfoque clásico, comprendido por la Administración científica y la Teoría Clásica de la Administración.



En este enfoque se debería de tomar en cuenta a los trabajadores de la organización para evitar larotación de personal, la empresa toma al trabajador como un simple operario, no pueden ascender y hacer carrera dentro de la empresa fácilmente, el salario no es muy alto aun cuando la empresa gana por las ventas generadas por sus trabajadores.

ENFOQUE HUMANISTICO
Para comparar el enfoque humanístico con una organización real, expongo uno de mis centros de trabajo, dentro de la Secretaria deEducación Pública existe un programa para la educación básica para adultos (C.E.B.A.) en la cual mi escuela está bajo la supervisión de la zona escolar 011, y para una mejor organización y el cumplimiento de los objetivos marcados por la SEP y la supervisión, se trata de mejorar el clima organizacional siempre, se apoya a los compañeros en situaciones de trabajo como personales, para el buenfuncionamiento de la escuela, así como para mejorar la calidad de la educación que impartimos, se realizan actividades fuera del horario de trabajo, se muestra interés por los objetivos los compañeros, respetando sus puntos de vista. Existe la organización informal siempre que es posible para mejorar la comunicación y el desarrollo de estrategias para los desafíos y amenazas futuras hacia el centrode trabajo.
El director es nombrado de entre los compañeros del centro, en el cual se ve el liderazgo y responsabilidad para el puesto, el tipo de liderazgo marcado es democrático y liberal pues se delegan tareas o comisiones durante el ciclo escolar, las cuales se realizan bajo el compañerismo de los demás maestros. Siendo así todos líderes en situaciones específicas. Como es poco o nulo elrecurso federal y estatal destinado a estos centros de trabajo, por lo cual es prioridad llevar una buena administración. Este enfoque me pareció muy parecido a lo que se realiza al interior de este centro de trabajo. El horario de trabajo es de 3.30 pm a 7.30pm y los alumnos son de entre 14 y los 60 años de edad. Impartiendo primaria y secundaria.










ENFOQUE NEOCLASICO



Es...