ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2014
UNIDAD II. LOS ENFOQUES DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS CIENCIAS NATURALES
2.1 FOMENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO POR MEDIO DE LA CIENCIA.
El término cognoscitivo del latín cognoscere, que significaconocer. El funcionamiento cognoscitivo se puede considerar como un acto o proceso de conocer, que incluye darse cuenta de, y juicio. Algunos denominan al funcionamiento cognoscitivo, funcionamientomental o intelectual. El desarrollo cognoscitivo se refiere a la profundidad y amplitud cada vez mayores del funcionamiento intelectual y mental que ocurre a medida que el individuo madura. El cerebroes el centro del funcionamiento cognoscitivo donde se almacena y utiliza la información que se ha obtenido por medio de los sentidos corporales, vista, oído, tacto, olfato y gusto. Para algunosinvestigadores, el cerebro funciona como una computadora, gigante; pero, además, el cerebro realiza funciones que las computadoras aún no son capaces de realizar.
Las condiciones fisiológicas así como laherencia genética influyen en el desarrollo del cerebro desde el momento de la concepción. Una alimentación adecuada, tanto antes como después del parto, la abstención de consumo de drogas, laausencia de enfermedades o lesiones, tanto en la madre como en el hijo, establecen el marco para que el niño nazca sano y con un cerebro bien desarrollado.
A medida que el niño pequeño madura, tienelugar el aprendizaje por medio de la estimulación sensorial de personas, cosas y actividades del medio ambiente. Los aspectos interpersonales influyen en el funcionamiento cognoscitivo del infante. Lainteracción amorosa y de apoyo que el niño experimenta con sus padres y cuidadores, influye en el nivel de autonomía y el concepto de sí mismo que se desarrolla. La información se percibe por medio delos sentidos y se almacena en el cerebro.
El cerebro interviene fundamentalmente en el desarrollo de las habilidades motoras. El movimiento del cuerpo incluye muchos niveles de conocimiento y de...
2.1 FOMENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO POR MEDIO DE LA CIENCIA.
El término cognoscitivo del latín cognoscere, que significaconocer. El funcionamiento cognoscitivo se puede considerar como un acto o proceso de conocer, que incluye darse cuenta de, y juicio. Algunos denominan al funcionamiento cognoscitivo, funcionamientomental o intelectual. El desarrollo cognoscitivo se refiere a la profundidad y amplitud cada vez mayores del funcionamiento intelectual y mental que ocurre a medida que el individuo madura. El cerebroes el centro del funcionamiento cognoscitivo donde se almacena y utiliza la información que se ha obtenido por medio de los sentidos corporales, vista, oído, tacto, olfato y gusto. Para algunosinvestigadores, el cerebro funciona como una computadora, gigante; pero, además, el cerebro realiza funciones que las computadoras aún no son capaces de realizar.
Las condiciones fisiológicas así como laherencia genética influyen en el desarrollo del cerebro desde el momento de la concepción. Una alimentación adecuada, tanto antes como después del parto, la abstención de consumo de drogas, laausencia de enfermedades o lesiones, tanto en la madre como en el hijo, establecen el marco para que el niño nazca sano y con un cerebro bien desarrollado.
A medida que el niño pequeño madura, tienelugar el aprendizaje por medio de la estimulación sensorial de personas, cosas y actividades del medio ambiente. Los aspectos interpersonales influyen en el funcionamiento cognoscitivo del infante. Lainteracción amorosa y de apoyo que el niño experimenta con sus padres y cuidadores, influye en el nivel de autonomía y el concepto de sí mismo que se desarrolla. La información se percibe por medio delos sentidos y se almacena en el cerebro.
El cerebro interviene fundamentalmente en el desarrollo de las habilidades motoras. El movimiento del cuerpo incluye muchos niveles de conocimiento y de...
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