Enfoques pedagogicos

ENFOQUES PEDAGÓGICOS

Habitualmente se reconocen 6 enfoques pedagógicos: El racionalismo académico o la escuela tradicional, la tecnología, la tecnología educativa, los enfoques cognitivos, laescuela activa, el enfoque socio histórico y las escuelas comunitarias. En cada uno de ellos e pueden encontrar diferentes subtendencias, sin embargo se pueden definir a grandes rasgos los principiosgenerales que los describen (Parra, 2002).

EnfoqueComponente Pedagógico | Racionalismo Académico | Tecnología Educativa | EscuelaActiva | Corrientes Cognitivas | CognitivoSocio Histórico(Vigotsky) | Comunitario |
Propósitos | Formar personas cultas y conocedoras de la cultura | Lograr desempeños eficientes en diferentes tareas | Formar capacidad creativas y actitudes positivas ante la vida| Formar personas inteligentes y creativas en la resolución de problemas | Formar una comunidad intelectivamente capaz en la resolución de problemas | Formar personas socialmente valiosas |Contenidos | Se organizan de acuerdo a los contenidos de un área disciplinar | Se organizan de acuerdo a objetivos de desempeño | Se organizan de acuerdo a intereses | Se organizan de acuerdo a nivelescognitivos de aprendizaje | Se organizan de acuerdo a las potencialidades de aprendizaje cognitivo | Se organizan de acuerdo a las necesidades que surgen de la comunidad |
Metodología | Se fundamenta enla exposición del profesor | Se fundamenta en la planificación de la enseñanza basada en la organización de estímulos | Se fundamenta en las acciones del estudiante sobre los objetos del medio y enel uso de materiales | Se fundamenta en diferentes tareas cognitivas y en estrategia de aprendizaje | Se fundamenta en la interacción social y en el uso de diferentes mediaciones principalmentesemióticas | Se fundamenta en la experiencia previa y en la participación activa de la comunidad en la solución de problemas |
Recursos | Los apoyos educativos se basan en el discurso y en los textos |...