Enjuiciamiento español

MODERNIZACIÓN ECONÓMICA. EL PERÍODO 1946-1960

Se trató de una época de crecimiento de la infraestructura y los servicios culturales. Destacaron la presencia de la Universidad Nacional Autónoma de México, y la amplia labor del Instituto Nacional de Bellas Artes y del Instituto Nacional de Antropología e Historia –sólo por mencionar unos casos–.
La ampliación de la demanda educativa tuvo quever también con la proliferación de opciones profesionales. A partir de 1950, las universidades comenzaron a proliferar en los estados de la República. En ese mismo momento, fue construido un vasto y magnífico proyecto: la Ciudad Universitaria, que desde entonces alberga al cuerpo central de la Universidad Nacional Autónoma de México y que representó el despunte de la educación superior y de lainvestigación científica y humanística a gran escala del país.


Construcción del Subsector Cultura (1960-1988)

Las décadas de los 50 y 60 marcaron la consolidación y el crecimiento del INBA: se construyó la Unidad Artística y Cultural del Bosque; se inauguró, en 1964, el Museo de Arte Moderno; se creó la Pinacoteca Virreinal; se restauró el Palacio de Buenavista, en el cual quedó instalado, en1965, el Museo de San Carlos.
Entre los años 50 y 60, se inauguraron también la Galería Histórica didáctica, el Museo Nacional del Virreinato, el Museo de las Culturas y el Museo Nacional de Antropología.
El área cultural de la Secretaría de Educación Pública definió en los años 60 un nuevo perfil, bajo la forma de Subsecretaría de Cultura y su importancia creció, en coincidencia con lacreciente importancia mundial de un organismo cultural como la UNESCO, que promovió una mayor articulación del trabajo internacional en la materia.
Entre los 60 y los 70, la Subsecretaría pasó por un período de redefiniciones, según se ilustra a continuación.
En los años sesenta, el crecimiento del país y la necesidad de una diversificación de la política cultural, dieron las condiciones para que en1960 se instituyera la Subsecretaría de Asuntos Culturales, justo en un momento de especial auge de la política educativa, y, particularmente, de la educación primaria (ese año comenzaron a circular los libros de texto gratuitos, que han resultado clave para la erradicación ya casi total del analfabetismo).
Entre otros hechos que ameritan especial mención, se encuentran el traslado del MuseoNacional de Antropología, en 1964, de la calle de Moneda a su actual sede de Chapultepec; y la fundación, en 1966, de la Academia de las Artes (instalada formalmente el 12 de junio de 1968).
Durante el sexenio 1964-1970, la prioridad educativa continuó siendo la alfabetización. En lo cultural, se mantuvo una política centrada en la difusión de la cultura y el arte (exposiciones, conciertos,publicaciones). Por lo tanto, en la SEP no se promovieron mayores cambios institucionales. Se trató de un período de consolidación, dentro del cual cabe poner en relieve la incorporación de la Dirección General de Derechos de Autor y de la Unidad Artística y Cultural del Bosque.
En abril de 1971 la Subsecretaría de Asuntos Culturales pasó a denominarse Subsecretaría de Cultura Popular y EducaciónExtraescolar, y sucesivamente se convirtió en Subsecretaría de Cultura y Difusión Popular (1977), Subsecretaría de Cultura y Recreación (1978) y Subsecretaría de Cultura (1982), en este último caso a raíz de la expedición de otro Reglamento Interior de la SEP.
La Subsecretaría asumió así una nueva composición:
Órganos centrales
• Dirección General de Publicaciones y Bibliotecas• Dirección General de Materiales Didácticos y culturales
• Dirección General del Derecho de Autor
• Dirección General de Culturas Populares
• Dirección General de Promoción Cultural
• Unidad de Televisión Educativa y Cultural

La modernización del Subsector: el...