Ensaayo

Educación Física en la rehabilitación carcelaria.

Guacolda Gálvez Castillo
Orientación Educacional.
Brian Malebrán Rivera
Pedagogía Educación Física deportes y recreación

Índice:
Introducción: ………………………………………………………………………………3
Capítulo I: Delincuencia…………………………………………………………………..4

El perfil del delincuente juvenil… …………………………………………………..…. 5

Psicoanálisis de Freud relacionado con elperfil delictual.……………………5, 6, 7
Capitulo II “influencia del estado…………………………………………………….…..8
Educación dentro de la cárcel……………………………………………………………8
Educación del interno dentro del recinto penitenciario……...........................………9
Capitulo III: Educación Física en la reinserción. ……………………………….. 9, 10

Beneficios de la Educación Física. ………..........................……………………….. 10Importancia de la educación física en la reinserción……………………………….10

Rol del profesor de educación física………………………………………………….11
Conclusión…………….………………………………………………………………... 12
Bibliografía………………………………………………………………………………..13

Introducción:

El presente ensayo está destinado a dar una explicación de el por qué se deben realizan clases de educación física en recintos penitenciarios. El ensayohace hincapié en hechos, en conocimientos sólidamente fundamentados y su enfoque claramente experimental, sin embrago no evita que los temas que están en discusión nos guiarán a indagar más allá.

La educación física puede contemplarse como un concepto amplio que trata del desarrollo y formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y su motricidad. Dimensión que no se puededesligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución.

A continuación se realizara una investigación sobre la importancia de la intervención educativa en el ámbito carcelario el cual es un tema no menor hoy en la actualidad, este el modelo de intervención propuesto, pretende la generalización y dar a conocer cómo influyen los beneficios no tan solo de la actividad física, si no laintervención educativa que tiene esta sobre el individuo, facilitando el cambio y mantenimiento de conductas. En la cual permita situar al deporte como un medio y método, que facilite la prevención y rehabilitación de individuos con conducta asocial. Por su parte, analizaremos la influencia de los factores de riesgo que influyen en las conductas antisociales de estos individuos, relacionándolos conel psicoanálisis que se le puede hacer a este, tratando de indagar el por qué cometió ciertos delitos.

Capítulo I :

Delincuencia.

Es el fenómeno social constituido por el conjunto de las infracciones contra las normas fundamentales de convivencia producida en tiempos y lugares determinamos.

Factores de riesgo en la delincuencia.

|Herencia genética |Entorno social|Entorno percibido |Personalidad |Conducta |
|Historia familiar: crisis familiar|Pobreza, desarraigo |Medios de comunicación |Poca autoestima, falta de |Comportamiento que les permite ser |
|, separaciones, divorcios etc., |social, falta de |orientados a la |ideales. Desorientación |aceptado por sus pares,rebeldía .La |
|Antecedentes de alcohol, droga, |oportunidades, de trabajo |delincuencia. Modelos en |vocacional |pérdida de los valores éticos que |
|violencia familiar |de estudios, falta de |las que predomina la | |genera la moralidad, provoca |
| |constitución |imagen,juventud y moda. | |situaciones de rompimiento de las |
| |institucional. | | |normas legales |
| |Insatisfacción de las | | | |
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