Ensallo de psicologia infantil

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DURANGO
LIC. PSICOLOGÍA

ENSAYO DE DIBS EN BUSCA DEL YO

POR:

ERIKA SOLIS OROZCO

MATERIA:

PSICOLOGÍA INFANTIL II

ASESORA:

LIC.SOFIA ESPARZA CHAVEZ

Viernes, 21 de Enero de 2011 Gómez Palacio, Dgo.
INTRODUCCION
Durante este ensayo hablare sobre el desarrollo de Dibs en la búsqueda del yo, el es un niño de cinco añosde acuerdo a la descripción del libro, el cual tiene una conducta anormal ya que esta conducta le trajo muchos conflictos en su entorno social.
A largo de esta historia se irán tocando ciertos puntos de vista sobre como Dibs tubo la capacidad de encontrar su propia identidad gracias a la terapia de juego impartida por la Psicóloga Virgínea M Axline, ya que Dibs era un niño retraído al cual nole gustaba jugar, interactuar con los demás, llego a ser agresivo cuando se sentía atacado en su espacio, e incluso diagnosticado como débil mental, lo cual era una interrogante para todos el por que de la conducta de Dibs. Durante esta historia va a encontrar su verdadera identidad como ser humano lo cual es atabes de la terapia de juego, donde la doctora pudo encontrar muchas respuestas asus interrogantes sobre el comportamiento de Dibs y el ayudarlo a resolver conflictos que traía cargando desde que lo concibieron.
Esto es un poco de lo que sucede con la vida de Dibs el cual acaba con todos sus miedos para ser un nuevo Dibs. El cual pudo ser un niño normal gracias a la terapia de juego y atabes de las técnicas que utilizo la psicóloga el puede ser feliz y demostrar todas esasaptitudes que tiene como ser humano para demostrar sus sentimientos, actitudes y capacidades intelectuales.
DIBS EN BUSQUEDA DEL YO
La historia comienza en el salón de clases mientras timbraban para ir al receso, y las maestras observaron que todos los niños salían a jugar, a desayunar y a comparación de Dibs el se quedaba en un rincón en su mundo haciendo movimientos extraños, como el estarbalbuceando y haciendo movimientos extraños con su cuerpo.
A la salida todos los niños esperaban a sus papas ansiosos y Dibs no el parecía estar en su propio mundo sin manifestar nada, al ponerse y quitarse su abrigo era una situación complicada para la maestra ya que el estaba siempre ausente con una mirada siempre perdida y hundida.
La primera vez que llegaron por el fue su mama y hasta esollego tarde por el, la cual actuó fría y distante ante el.
Cuando la maestra le pregunto que si sabia que hora era ya que con esto le estaba dando a entender que era hora de salir en ese momento Dibs se le lanzo agresivamente a morderla y golpearla con mucho coraje, el le mostraba su actitud con los puños cerrados, gritando que no quería ir a casa ya que esto les sucedía a diario.
Otro díaque fueron por el ala salida llego un tipo alto, frio y distante que lo agarro lo cargo y lo metió al carro sin una expresión de afecto asía Dibs.
A Dibs lo han tenido en esa escuela durante dos años, buscándole las formas para saber llegar asía el pero para ellas nada resultaba lo que para la mama era tan comodo tenerlo hay.
La conducta de Dibs era un poco lenta a su edad el cual sededicaba a gatear por todo el salón con el dedo en la boca chupándoselo, lo raro era que Dibs tenia el record de asistencia pero de que les serbia a las maestras si en su desarrollo cognitivo no se veía mejoría, lo intentaban ofreciéndole libros, juegos, rompecabezas en ese momento no lo tomaba se lo tenias que dejar cerca de el y después de un rato el se acercaba y lo agarraba y lo exploraba.La maestra Jane siempre trataba de leerle un libro pero Dibs no parecía estar interesado ya que el se encontraba con la cabeza agachada y la mirada perdida eso si a lo lejos se le observaba que ojeaba los libros como si los pudiera comprender esa era la gran interrogante de la maestra Jane y Hedda.
Esto para ellas ya estaba resultando algo desconcertante ya que Dibs ya había sido...