Ensayo años luz de distancia

“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

ESCUELA NORMAL No4 DE NEZAHUALCÓYOTL

LECTURA DE ALEJANDRO ESTÉVES:
A AÑOS LUZ DE DISTANCIA

VARGAS GUZMÁN JUAN ALBINO

ESCUELA Y CONTEXTOSOCIAL

ELOISA GALINDO ZÁRATE

PRIMERO DOS
LIC. EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD EN INGLÉS

CD.NEZAHUALCÓYOTL, EDO.MÉX, VERANO DEL 2011.

A AÑOS LUZ DE DISTANCIA

Diferentes técnicas deaprendizaje
El alumno tiene
¿POR QUE?
Ajena a ti

Tediosa
Difícil de entender
Piensas que es:
Aburrida
Cuando una materia es

Diferentes intereses

No hay empeño del maestro

EJESPROBLEMATIZADORES

-El interés del alumno
-La dificultad de las materias
-Los maestros no le ponen empeño a sus clases

Estos son algunos de los problemas que nos maneja la lectura ya que no hablade cómo un alumno de preparatoria no le gustaba las ciencias y las llama que eran sus cocos mientras que se le facilitaba mas la tecnología, hasta que un día vio un programa y le agrado la manera decómo le plantearon cada una de estas ciencias de manera didáctica
Dichos puntos de la lectura los puedo relacionar con mi vida ya que todos tenemos materias que se nos facilitan y otras que sonnuestras peores pesadillas pero muchas de las veces nos complicamos en primera por falta de interés ya que como desde un inicio ya te mentalizaste que es difícil ya ni te esfuerzas por hacer el intentode prestar atención, etc. Sino en este caso se tiene que poner mayor atención a lo que nos e entiende

El punto de la dificultad de las materias es muy cierto también ya que al hacer operacionescomo lo son las ecuaciones llevas a cabo un pensamiento abstracto una de las habilidades superiores del ser humano que muchas veces se nos dificultan ya que requiere de muchas habilidades.

Por últimoplanteó el empeño que le pone el maestro a la clase porque hay veces que solo llega por cubrir horas a mi me paso en la secundaria con la maestra de matemáticas la cual solo nos decía lean el libro...