Ensayo cnductista

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología Del Estado Portuguesa
Acarigua
PNFI

Participantes:

Gómez Wilmer.
Fernández Germaine.
Peroza Jesús.
Fernández Honorio.
Villasmil Elio.
Villalobos Carlos

Sección 236

Ingeniería en Informática

Acarigua, marzo 2011INTRODUCCION
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La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento.
El aprendizaje comprende las actividades que realizan los seres humanos para conseguir el logro de losobjetivos que se pretenden; es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural y se lleva a cabo mediante un proceso de interiorización en donde cada estudiante concilia nuevos conocimientos
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La planificación en la educación es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajessignificativos para el desarrollo del ser humano

Por otro lado el diseño instruccional han surgido a través de los tiempos de la necesidad del hombre en   comprender el desarrollo del pensamiento humano y su vinculación con la adquisición del aprendizaje

LA ENSEÑANZA
La enseñanza es una de las actividades y prácticas más grandes que desarrolla el ser humano en diferentes instanciasde su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variado estilo que tienen como objetivo el pasaje de conocimiento, información, valores y actitudes desde un individuo hacia otro.
Las corrientes pedagógicas han desarrollado interesantes e importantes datos sobre cómo generar los espacios, métodos y actividades apropiadas para cada tipo de nivel. De tal modo, el procesoenseñanza-aprendizaje que se establece entre el educador y el alumno es variable y depende de cada sujeto específico; Por otro lado, también podemos agregar que la enseñanza ha mostrado diversos intereses a lo largo de su existencia.
Es importante recordar que la enseñanza no es una actividad que se ejerza únicamente en espacios escolares, Por el contrario, la enseñanza informal puede darsedesde que uno nace hasta que muere, dentro de las instituciones sociales tales como la familia, la iglesia, el centro comunitario, el barrio, como también en situaciones relacionadas con actividades culturales y de congregación social en este sentido no requiere planificación ya que es espontánea, Tampoco cuenta con objetivos o recursos específicos, pero sí genera resultados extremadamente variablespara cada caso es sin duda esencial para el traspaso de valores, prácticas y actitudes acordes con el crecimiento de un individuo.
EL APRENDIZAJE
El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. Donde se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Está relacionado con la educación y el desarrollo personal y debe estar

orientado adecuadamente y favorecido cuando el individuo está motivado.
En el ser humano, la capacidad de aprendizaje ha llegado a constituir un factor quesobrepasa a la habilidad común en las mismas ramas evolutivas, consistente en el cambio conductual en función del entorno dado. De modo que, a través de la continua adquisición de conocimiento, la especie humana ha logrado hasta cierto punto el poder de independizarse de su contexto ecológico e incluso de modificarlo según sus necesidades.

TIPO DE APRENDIZAJE

* La siguiente es una lista...