ensayo curriculo -alexander ruiz
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2015
GUSTAVO ALEXANDER RUIZ VARELA
III COHORTE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
SEMESTRE II, SEMINARIO: CURRICULUM Y EVALUACION
DOCENTE: HENRY PORTELA
UNIVERSIDAD DE CALDAS-CONVENIO UNILLANOS - VILLAVICENCIOTRANSVERZALIZACION CURRICULAR DESDE EL ÁREA DE INFORMÁTICA CON LAS CIENCIAS NATURALES.
Por maestrante: Gustavo Alexander Ruiz
pretendo generar una propuesta curricular que permita que el proceso deenseñanza-aprendizaje cambia, que no sigamos con la educación tradicional donde el gobierno de turno establece unas políticas, lineamientos, parámetros entre otros mecanismos que buscan que en lasinstituciones educativas, los docentes nos dediquemos a trasmitir una información y a evaluar cuanto de esa información los estudiantes se memorizaron, aunque no fui formado como docente, ya que miprofesión es ingeniero de sistemas y me vincule a la educación por opción laboral, estando en ella me gusto y estoy totalmente comprometido con el ser docente y todas las implicaciones que estánconllevan.
La propuesta a desarrollar pretende como desde la asignatura informática y tecnología podemos tranverzalizar el aprendizaje de otras aras del conocimiento, específicamente las ciencias naturales,tomando como base los contenidos que se enseñan en esa área, pero cuando me enfrento a las teorías y propuestas que buscan cambiar el modelo de educación tradicional, me encuentro que mi propuestaestaría enmarcada dentro de lo actualmente estamos viviendo en nuestras aulas de clase, en otras palabras más de lo mismo, en este momento estoy de acuerdo con algunas de las estrategias que el gobiernoestablece, en cuanto a que utilicemos los diferentes recursos tecnológicos en nuestra proceso con los estudiantes, hoy día con el avance de las ayudas informáticas y de comunicación, nuestrosestudiantes son considerados nativos digitales donde ellos quisieran que el proceso de enseñanza-aprendizaje estuviera mediado por esas ayudas tecnológicas , las cuales ellos utilizan diariamente en sus...
III COHORTE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
SEMESTRE II, SEMINARIO: CURRICULUM Y EVALUACION
DOCENTE: HENRY PORTELA
UNIVERSIDAD DE CALDAS-CONVENIO UNILLANOS - VILLAVICENCIOTRANSVERZALIZACION CURRICULAR DESDE EL ÁREA DE INFORMÁTICA CON LAS CIENCIAS NATURALES.
Por maestrante: Gustavo Alexander Ruiz
pretendo generar una propuesta curricular que permita que el proceso deenseñanza-aprendizaje cambia, que no sigamos con la educación tradicional donde el gobierno de turno establece unas políticas, lineamientos, parámetros entre otros mecanismos que buscan que en lasinstituciones educativas, los docentes nos dediquemos a trasmitir una información y a evaluar cuanto de esa información los estudiantes se memorizaron, aunque no fui formado como docente, ya que miprofesión es ingeniero de sistemas y me vincule a la educación por opción laboral, estando en ella me gusto y estoy totalmente comprometido con el ser docente y todas las implicaciones que estánconllevan.
La propuesta a desarrollar pretende como desde la asignatura informática y tecnología podemos tranverzalizar el aprendizaje de otras aras del conocimiento, específicamente las ciencias naturales,tomando como base los contenidos que se enseñan en esa área, pero cuando me enfrento a las teorías y propuestas que buscan cambiar el modelo de educación tradicional, me encuentro que mi propuestaestaría enmarcada dentro de lo actualmente estamos viviendo en nuestras aulas de clase, en otras palabras más de lo mismo, en este momento estoy de acuerdo con algunas de las estrategias que el gobiernoestablece, en cuanto a que utilicemos los diferentes recursos tecnológicos en nuestra proceso con los estudiantes, hoy día con el avance de las ayudas informáticas y de comunicación, nuestrosestudiantes son considerados nativos digitales donde ellos quisieran que el proceso de enseñanza-aprendizaje estuviera mediado por esas ayudas tecnológicas , las cuales ellos utilizan diariamente en sus...
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