Ensayo De Administracion
Páginas: 7 (1608 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA.
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NOR-OCCIDENTE.
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMON EDUCATIVA.
CURSO: ADMINISTRACION GENERAL II
CÓDIGO: 931
LIC. UDINE OTTONIEL HERRERA ROJAS
SEXTO CICLO
TEMA: Ensayo
INTEGRANTES DE GRUPO
MARIA JOSE TELLO FIGUEROA 200650286
ROCIO ALEJANDRINA TELLO FIGUEROA200650285
VERONICA PAOLA CIFUENTES AGUILAR 200944133
MARTHA SOLEDAD NORALES ALONZO 200945378
HUEHUETENANGO, 21 DE AGOSTO DE 2,011
FOTO DEL GRUPO
LA EDUCACIÓN COMO EJE DEL DESARROLLO HUMANO
En los objetivos de desarrollo del Milenio se incluyen, aspectos vinculados a garantizar el derecho de las personas a la educación.
Es importante que todos los niños yniñas del mundo terminen un ciclo completo de enseñanza primaria, ya que la mayoría de los niños no culminan con éxito sus estudios; por diferentes factores o circunstancias que los limitan a desarrollarse plenamente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos señala que:
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educacióndebe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
Es importante que todos los padres de familia tomen en cuenta que deben inscribir a los niños y niñasen la escuela, aprovechando la gratuidad en la educación, ya que muchos padres de familia no tienen los recursos necesarios y por tal motivo no inscriben a sus hijos a la escuela.
Debemos tomar en cuenta que la educación es un derecho que todas las personas tienen y esto incide en las oportunidades y en la calidad de vida de las familias. La educación cumple un papel clave en ladistribución de las oportunidades de bienestar, en particular en sociedades como en latinoamericana y el Caribe. Es importante garantizar que los niños y niñas cumplan un ciclo escolar completo, para esto será necesario que los niños tengan acceso a este.
OBJETIVO No. 2
Velar por que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria:
Espreocupante que en 7 de 18 países analizados más del 10% de los niños no logran completar el nivel primario para el año 2015. Cabe destacar que El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua presentan muy elevados niveles de extrema pobreza razón por la cual los niños y las niñas no completarán dicho nivel.
Es importante realizar un esfuerzo por ampliar el acceso y la permanencia en elsistema educativo, y así lograr los objetivos de universalización de la educación primaria.
Es necesario destacar la necesidad de poner en práctica programas de alimentación escolar, ya que los problemas nutricionales constituyen un factor importante en el bajo rendimiento escolar. Ya que la mayoría de niños y niñas de escasos recursos no cuentan con la alimentación necesaria para poderdesarrollar sus habilidades y por lo tanto no pueden responder a las exigencias de los programas educativos.
Es importante manifestar que las desigualdades entre los estudiantes son factores que influyen grandemente en el aspecto educativo ya que el estrato socioeconómico, residencia urbana o rural y origen étnico de los niños y niñas provoca bajas oportunidades de superación. Es importante destacarque un 20% de los niños y niñas de hogares pobres no terminan la educación primaria.
El analfabetismo constituye uno de los principales factores que explica las dificultades para desarrollar numerosos programas sociales destinados a los estratos más pobres. , el índice de paridad entre los sexos revela que, en la gran mayoría de los países, este problema afecta tanto a hombres como a mujeres....
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NOR-OCCIDENTE.
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMON EDUCATIVA.
CURSO: ADMINISTRACION GENERAL II
CÓDIGO: 931
LIC. UDINE OTTONIEL HERRERA ROJAS
SEXTO CICLO
TEMA: Ensayo
INTEGRANTES DE GRUPO
MARIA JOSE TELLO FIGUEROA 200650286
ROCIO ALEJANDRINA TELLO FIGUEROA200650285
VERONICA PAOLA CIFUENTES AGUILAR 200944133
MARTHA SOLEDAD NORALES ALONZO 200945378
HUEHUETENANGO, 21 DE AGOSTO DE 2,011
FOTO DEL GRUPO
LA EDUCACIÓN COMO EJE DEL DESARROLLO HUMANO
En los objetivos de desarrollo del Milenio se incluyen, aspectos vinculados a garantizar el derecho de las personas a la educación.
Es importante que todos los niños yniñas del mundo terminen un ciclo completo de enseñanza primaria, ya que la mayoría de los niños no culminan con éxito sus estudios; por diferentes factores o circunstancias que los limitan a desarrollarse plenamente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos señala que:
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educacióndebe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
Es importante que todos los padres de familia tomen en cuenta que deben inscribir a los niños y niñasen la escuela, aprovechando la gratuidad en la educación, ya que muchos padres de familia no tienen los recursos necesarios y por tal motivo no inscriben a sus hijos a la escuela.
Debemos tomar en cuenta que la educación es un derecho que todas las personas tienen y esto incide en las oportunidades y en la calidad de vida de las familias. La educación cumple un papel clave en ladistribución de las oportunidades de bienestar, en particular en sociedades como en latinoamericana y el Caribe. Es importante garantizar que los niños y niñas cumplan un ciclo escolar completo, para esto será necesario que los niños tengan acceso a este.
OBJETIVO No. 2
Velar por que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria:
Espreocupante que en 7 de 18 países analizados más del 10% de los niños no logran completar el nivel primario para el año 2015. Cabe destacar que El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua presentan muy elevados niveles de extrema pobreza razón por la cual los niños y las niñas no completarán dicho nivel.
Es importante realizar un esfuerzo por ampliar el acceso y la permanencia en elsistema educativo, y así lograr los objetivos de universalización de la educación primaria.
Es necesario destacar la necesidad de poner en práctica programas de alimentación escolar, ya que los problemas nutricionales constituyen un factor importante en el bajo rendimiento escolar. Ya que la mayoría de niños y niñas de escasos recursos no cuentan con la alimentación necesaria para poderdesarrollar sus habilidades y por lo tanto no pueden responder a las exigencias de los programas educativos.
Es importante manifestar que las desigualdades entre los estudiantes son factores que influyen grandemente en el aspecto educativo ya que el estrato socioeconómico, residencia urbana o rural y origen étnico de los niños y niñas provoca bajas oportunidades de superación. Es importante destacarque un 20% de los niños y niñas de hogares pobres no terminan la educación primaria.
El analfabetismo constituye uno de los principales factores que explica las dificultades para desarrollar numerosos programas sociales destinados a los estratos más pobres. , el índice de paridad entre los sexos revela que, en la gran mayoría de los países, este problema afecta tanto a hombres como a mujeres....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.